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小学阶段是学生行为习惯与人格基本确立的阶段,及时发现学生心理问题,进行疏导教育,实行相应的心理咨询,对于学校教育教学工作以及学生的成长意义重大.在以往研究及实践的基础上以开封市迎宾小学为例对现阶段小学心理健康教育存在的问题进行分析,并为小学心理健康教育工作的开展提出可行性建议.
现阶段小学心理健康教育存在的问题及对策——以河南省开封市迎宾小学为例
【摘 要】
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小学阶段是学生行为习惯与人格基本确立的阶段,及时发现学生心理问题,进行疏导教育,实行相应的心理咨询,对于学校教育教学工作以及学生的成长意义重大.在以往研究及实践的基
【机 构】
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475004
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年10期
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