【摘 要】
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“五情一体”新闻播报模式基于其自身所独有的特点和应用优势,在课程思政中蕴含着特殊育人功能.将“五情一体”新闻播报模式融入专业课程教学环节设置,培养大学生关注时政的良好学习习惯;扩充“五情一体”新闻播报在课程思政中的内容,提高大学生全面看待问题和分析问题的认知水平;积极探索创新“五情一体”新闻播报形式,锻炼大学生学以致用的实践能力,提高课程思政的实践效果.
【机 构】
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甘肃政法大学,甘肃 兰州 730070
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“五情一体”新闻播报模式基于其自身所独有的特点和应用优势,在课程思政中蕴含着特殊育人功能.将“五情一体”新闻播报模式融入专业课程教学环节设置,培养大学生关注时政的良好学习习惯;扩充“五情一体”新闻播报在课程思政中的内容,提高大学生全面看待问题和分析问题的认知水平;积极探索创新“五情一体”新闻播报形式,锻炼大学生学以致用的实践能力,提高课程思政的实践效果.
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