论文部分内容阅读
师生间难免会有矛盾，可能不少老师都有过背后被学生骂的经历。但如果有一天，学生是当着你的面说的，你又会作何反应？几天前，这样的事就发生在我身上……
遭遇粗口
学校在开发区的另一头，较偏远，每天都有许多学生要搭乘公交车奔波于学校与家之间。学校门口就是一条主干道，车水马龙，顾及交通安全，为防止学生横穿马路，也为能让学生早点回家，每天都会有值班老师到公交站台去维持现场秩序。那天，我值班，因处理学生间的矛盾问题，晚了几分钟到达站台。当我赶到时，另一值班老师告诉我，旁边有几个男生不排队，不管怎么劝说，对老师的话均置之不理。
走上前，我一眼就认出了是毕业班的那几个男生，之前已经在德育处数次交手。我走过去郑重指出，排好队才能上车，否则后面同学先上，那几个男生还是一副不在乎的表情……不一会儿，一辆公交车来了，我拦住他们，让后面的同学先上了车，他们开始有点急了。随后，又来了一辆车，这次还没等我反应过来，他们一窝蜂地冲了上去。看到他们已经上了车，我想也就算了，毕竟就是些孩子。但随后发生的一幕让我始料未及，男孩中的小浩，将头伸出窗外，大声地骂道：“×××，我×你妈！”我顿时懵了，学生直呼我姓名的也有，更多的是玩笑，甚至亲近，从未有学生这样做过。
起先大脑一片空白，我慢慢反应过来，随之而来的是一阵羞怒，该怎么办？我转过身去努力使自己保持镇定，身边几十双眼睛齐刷刷地看着我，似乎都在等待我的下一步动作，顿时整个气氛都凝固了。在没有想好如何应对之前，我暗暗提醒自己不要冲动。紧接着下一幕，我越发感到难堪，那几个男孩见我没有回应，变得更加妄为，竟然一起喊了起来。我转过身来，正面直视着他们，周围异常安静。随后，公交车发动，渐渐地离开了我的视线……
“老师好！”“老师再见！”后面过来的同学不断向我问好，与我道别，我不断点头回应着，但心里一直堵得慌。那一夜，就像有块石头压在我心底，喘不过气来，明天，我将如何面对他们？辗转反侧，回想起十几年的从教经历，想起与学生在一起的美好时光，我决定必须与他们见面，好好谈谈，至少要表明我的态度。
选择宽容
周末过后，恰逢考试，我找到他们的班主任，叫他们考后到年段休息室来一趟。担心他们不会来，我特意提醒别说是我找他们。果然，他们保持着较高的警惕，一定要问清是什么事，才肯到休息室，看来这事也同样“折磨”着他们。
在到休息室之前，我已经想了很久，我会当面告诉他们，因为他们的无礼，那天我完全可以把他们拉下车……
进入休息室的一瞬间，我看到了那几张熟悉而又稚嫩的面孔，怪异的发型似乎暗示着他们的桀骜不驯。看到我走进休息室，他们的表情立刻变得不自然，气氛有了些许尴尬。我坐下后，淡淡地说了一句：“你们能否将车站说的话再重复一遍？”他们目光简单对视后，便没了声响。小浩自知理亏地狡辩道：“我们没说什么！”随后，又用蚊子般的声音挤出一句：“那天，我太冲动了！”顺着他的话，我一股脑地把之前想好的话说了出来，最后，我说：“我既然主动找到你们，就已经原谅了你们。”在旁边老师的提示下，他们向我道了歉。
或许，他们已经做好了受处罚的准备，或者认为至少也要通知家长，好好地被训斥一顿。最后的结果让他们出乎意料。我也如释重负，看似我失了面子，事实上，因为宽容克制，事态在可控的范围内得以妥善解决，最终不失尊严。第二天，在校园门口，我又遇上了他们几个，这次没了先前的躲闪，他们主动向我问好，我也欣然应下，一切又回归往日的平静。
载他一程
一段时间后，这事已经渐渐淡忘了……
一个清晨，在赶往学校的路上，路过一个站台时，我看见了一个同事在候车，便将车子停了过去，在她上车的一刹那，我发现小浩也在站台后，便招手让他上车，他犹豫了一下，还是钻进了车里。到校后，他走出车门的那一刻，毕恭毕敬地说了声：“谢谢老师！”我心里感到无比的温暖。
回想起来，当初现场的羞怒、无地自容、难堪，到后面的克制、反思、冷静，再到最后的从容、恢复平静、内心释怀，我很庆幸当初的选择，没有做出过激的举动，没有将事态恶化，留给了对方一个改过自新的机会，也留给自己一个教育学生不断成长的可能。
（作者单位：福建龙海市厦门大学附属实验中学）
遭遇粗口
学校在开发区的另一头，较偏远，每天都有许多学生要搭乘公交车奔波于学校与家之间。学校门口就是一条主干道，车水马龙，顾及交通安全，为防止学生横穿马路，也为能让学生早点回家，每天都会有值班老师到公交站台去维持现场秩序。那天，我值班，因处理学生间的矛盾问题，晚了几分钟到达站台。当我赶到时，另一值班老师告诉我，旁边有几个男生不排队，不管怎么劝说，对老师的话均置之不理。
走上前，我一眼就认出了是毕业班的那几个男生，之前已经在德育处数次交手。我走过去郑重指出，排好队才能上车，否则后面同学先上，那几个男生还是一副不在乎的表情……不一会儿，一辆公交车来了，我拦住他们，让后面的同学先上了车，他们开始有点急了。随后，又来了一辆车，这次还没等我反应过来，他们一窝蜂地冲了上去。看到他们已经上了车，我想也就算了，毕竟就是些孩子。但随后发生的一幕让我始料未及，男孩中的小浩，将头伸出窗外，大声地骂道：“×××，我×你妈！”我顿时懵了，学生直呼我姓名的也有，更多的是玩笑，甚至亲近，从未有学生这样做过。
起先大脑一片空白，我慢慢反应过来，随之而来的是一阵羞怒，该怎么办？我转过身去努力使自己保持镇定，身边几十双眼睛齐刷刷地看着我，似乎都在等待我的下一步动作，顿时整个气氛都凝固了。在没有想好如何应对之前，我暗暗提醒自己不要冲动。紧接着下一幕，我越发感到难堪，那几个男孩见我没有回应，变得更加妄为，竟然一起喊了起来。我转过身来，正面直视着他们，周围异常安静。随后，公交车发动，渐渐地离开了我的视线……
“老师好！”“老师再见！”后面过来的同学不断向我问好，与我道别，我不断点头回应着，但心里一直堵得慌。那一夜，就像有块石头压在我心底，喘不过气来，明天，我将如何面对他们？辗转反侧，回想起十几年的从教经历，想起与学生在一起的美好时光，我决定必须与他们见面，好好谈谈，至少要表明我的态度。
选择宽容
周末过后，恰逢考试，我找到他们的班主任，叫他们考后到年段休息室来一趟。担心他们不会来，我特意提醒别说是我找他们。果然，他们保持着较高的警惕，一定要问清是什么事，才肯到休息室，看来这事也同样“折磨”着他们。
在到休息室之前，我已经想了很久，我会当面告诉他们，因为他们的无礼，那天我完全可以把他们拉下车……
进入休息室的一瞬间，我看到了那几张熟悉而又稚嫩的面孔，怪异的发型似乎暗示着他们的桀骜不驯。看到我走进休息室，他们的表情立刻变得不自然，气氛有了些许尴尬。我坐下后，淡淡地说了一句：“你们能否将车站说的话再重复一遍？”他们目光简单对视后，便没了声响。小浩自知理亏地狡辩道：“我们没说什么！”随后，又用蚊子般的声音挤出一句：“那天，我太冲动了！”顺着他的话，我一股脑地把之前想好的话说了出来，最后，我说：“我既然主动找到你们，就已经原谅了你们。”在旁边老师的提示下，他们向我道了歉。
或许，他们已经做好了受处罚的准备，或者认为至少也要通知家长，好好地被训斥一顿。最后的结果让他们出乎意料。我也如释重负，看似我失了面子，事实上，因为宽容克制，事态在可控的范围内得以妥善解决，最终不失尊严。第二天，在校园门口，我又遇上了他们几个，这次没了先前的躲闪，他们主动向我问好，我也欣然应下，一切又回归往日的平静。
载他一程
一段时间后，这事已经渐渐淡忘了……
一个清晨，在赶往学校的路上，路过一个站台时，我看见了一个同事在候车，便将车子停了过去，在她上车的一刹那，我发现小浩也在站台后，便招手让他上车，他犹豫了一下，还是钻进了车里。到校后，他走出车门的那一刻，毕恭毕敬地说了声：“谢谢老师！”我心里感到无比的温暖。
回想起来，当初现场的羞怒、无地自容、难堪，到后面的克制、反思、冷静，再到最后的从容、恢复平静、内心释怀，我很庆幸当初的选择，没有做出过激的举动，没有将事态恶化，留给了对方一个改过自新的机会，也留给自己一个教育学生不断成长的可能。
（作者单位：福建龙海市厦门大学附属实验中学）