“借一斑略知全貌,以一目尽传精神”,充分说明了细节描写的重要性。细节描写,犹如一棵树的枝条和绿叶,亦如一个生命的血和肉,地位举足轻重。课本中的细节描写不胜枚举,下面就让我们走进课文,去领略细节描写的魅力。
　　一、细节描写刻画人物典型心理
　　心理描写的作用是探索、展示人物心灵的思想、情绪感受及其产生的原因与发展、变化的过程。而对人物心理描写的细节描写则能够深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。中学语文课本中的细节描写俯拾即是,成为刻画人物典型心理的重要手段。
　　比如《林黛玉进贾府》中这样写道:“这林黛玉常听得母亲说过,她外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”这写出了出身贵族家庭的林黛玉在贾府步步留心、时时在意的寄人篱下的心理,用笔独具匠心。
　　又如都德《最后一课》(苏教版七年级语文)中有这样一句:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”这写出了小弗郎士在听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时,内心表现出的对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情的心理。
　　二、细节描写塑造人物鲜明性格
　　人物性格离开了细节描写,就像离开肉体的灵魂一样无所依傍。一个栩栩如生、跃然纸上的人物形象由许多生动的细节组成,人物形象千差万别在于不同的细节特征体现。所以,文学创作,要使人物生动,就要攫住那最特殊的精细部分,使读者听到声音,看到面部表情和动作体态的特征,嗅到气息,使之从纸上跃然而起。
　　很有代表性的要数被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》中的一篇《鸿门宴》。《鸿门宴》对樊哙这样描写道:“哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。”这一细节描写,寥寥数笔,就让一个威风凛凛的勇武的形象呈现在读者眼前,显现出了英雄的本色,最终令项羽刮目相看,惊呼“壮士”。更有甚者,樊哙的举动还能牵一发而动全身,起到关乎全局、一石激起千层浪的作用,令人拍案叫绝。
　　鲁迅小说中这种令人叫绝的细节描写处处可见。如《药》:“黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身走了。”对康大叔取钱的细节描写,用了“抓”、“捏”等动词,写出了熟练程度,生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶形象。又如《故乡》一文:“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。”一个细节描写使这个可笑、可气、可恨而又可怜的杨二嫂形象更加丰满。
　　三、细节描写渲染气氛、揭示主题
　　好的主题,不是靠作者去说明,而是通过典型的细节来表现。出色、生动细节的描写对文章的成功起着重要的作用,它能渲染典型气氛,揭示深刻主题。
　　例如《药》最后一段写道:“他们走不上二三十步远,忽听得背后‘哑——’的一声大叫;两个人都悚然的回过头,只见那乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似的飞去了。”对“乌鸦”的描写,不但渲染了悲凉的气氛,而且表现了母亲不理解儿子的悲哀,为悲剧性的结局涂上了浓抹重彩的一笔。
　　又如《祝福》:“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。”写的虽然是旧历年底的新年气象,给人的感觉却是十分沉闷的,暗示了祥林嫂最终悲惨的结局。还有几次对祭祀的描写,展现了当时封建守旧、男尊女卑的社会背景,直接表现了祥林嫂所受的歧视,并进一步揭露了当时封建礼教与迷信思想对人民的毒害。
　　四、细节描写绽放浓浓真情
　　“感人心者,莫先乎情”,在课本中,我们可以从许许多多的细节描写中体味到浓浓的真情。这就印证了:“细节描写绘神韵,细微之处显真情”。
　　如归有光《项脊轩志》:“妪又曰:‘汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。’语未毕,余泣,妪亦泣。”寥寥数笔,有动作,有语言,有神态,写尽了母亲对“我”的关爱,如临其境,情景逼真。
　　又如朱自清《背影》家喻户晓,其中:“父亲为我在车上拣了一个靠车门的一张椅子。我将他给我的紫毛大衣铺好座位后,父亲又叮嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉等。”首先“拣”字,说明父亲为“我”选定椅子是经过挑选、考虑的,靠车门,上下车方便。字字句句中饱含父亲的深情。其次:“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”动人的文字,动人的细节,真挚的感情,激发起读者的共鸣。
　　于细微处见鲜明个性,于细微处见典型心理,于细微处见浓浓真情,于细微处见生动、成功……离开了细节描写,文章就像没有躯干的灵魂,没有枝叶的枯干,不堪卒读。我们要领悟其魅力,把握其魔法,做到写人如见其人,写景如临其境。