随着当今社会市场经济的发展导致大学生心理品质较低,心理状况较差,成为诱发大学生犯罪的重要心理诱因。犯罪既是一种社会现象,又是一种个体现象。已成为一个特殊的社会问题。以此探寻预防大学生犯罪的有效途径和方法,则成为了高校和政府及社会各界解决和完善的关键。
　　
　　校者,教也。学校承担着学生智育和德育全面发展的重任,是铸造有用之材的主要场所。为人师者应该都有一个目标,那就是教会学生怎样做“人”。近年来,大学生的违法犯罪率逐年上升:盗窃、抢劫、杀人、伤害、流氓、赌博、吸毒……犯罪领域不断扩大。在众多的话题中,大学生犯罪也随着“马加爵事件”的发生被放在一个更加突出的位置。预防大学生犯罪已经成为学校和社会一个紧迫而现实的问题。
　　师生关系、同学关系淡漠往往会由叛逆心理发展为崇尚暴力
　　马加爵之所以走上犯罪的道路,当然其个人致罪因素是主要的,马加爵来自于广西一个偏远的农村,出身贫困,当他踏入大学的时候,来到一个与自己以前生活环境完全不同的地方,可以说,周围的同学、老师对他的影响是非常大。但是,可曾有一个老师、同学真正关心过他吗？当今,谁也不能否认家庭、学校、社会存在着对人“心情”的漠视和“人格”教育的冷落。城里人歧视农村人,富人歧视穷人似乎是国民不变的心态。在大学校园里,贫困学生、农村学生被歧视而压抑的心情有谁知晓。而这样的结果常常是会给那些贫困学生造成一种自卑的心态。自卑情结是长期的深刻的挫折感所形成的,根植于心理结构的深层次。具有自卑情结的人要改变自己的状况,一般有两种方式:一是通过正当途径将自卑转化为前进的动力,创造出出类拔萃的成绩,得到学校和社会的肯定;另一种途径是用非法手段,当由自卑情结而造成的紧张焦虑不能再控制时,可能以一般非常大的破坏力喷发而出,演化为犯罪。
　　独生子女的不当教育造成孩子不健康的性格和心理
　　当今,独生子女的任性、自私、不善交际,成为家长、老师及各界人士的棘手问题,而这些问题都源于独生子女从小就享受着家人的溺爱、缺乏集体合作的环境。在溺爱环境中长大的孩子,往往养成任性、自私等不良习惯,这种习惯成为诱发心理疾病的病灶,导致他们产生暴力倾向和行为,性格孤僻,承受挫折的能力差,稍遇挫折就会爆炸,引发暴力等过激行为。
　　学习压力、生活压力、恋爱情感也是诱发大学生行为出轨的因素
　　1、学习的紧张和生活压力过大也是诱发大学生行为出轨的因素。高度紧张的学习,不会或不善于独立生活和为人处事,生活贫困,这些极有可能导致大学生产生强迫、焦虑甚至精神分裂等心理问题和疾病。如果得不到及时的帮助、疏导与渲泄,就可能导致大学生以怪异或非法的行为加以排泄。现代大学生对网络的依赖性越来越强,研究表明,沉溺于网络会影响大学生正常的认知、情感和心理定位,还可能导致其人格的分裂,也是诱发展暴力攻击、强奸,自杀等行为的重要因素。
　　2、大学生是校期间因恋爱所造成的情感危机,也是诱发大学生心理问题的重要因素。恋爱不成或恋爱失败往往导致心理变异,并产生自卑感、自闭感等心理问题。有的因心理负担过重而走极端,要么自杀,要么暴力伤人。近几年来,由于社会竞争的加剧,大学生找工作或找到自己较为理想的工作越来越困难,这对众多高年级大学生造成巨大的心理压力,从而产生焦虑不安、自卑等心理问题。
　　预防是减少大学生犯罪最有利的办法
　　1、加强大学生政治素质和思想道德教育的培养,引导大学生正确认识自我,认识社会,树立正确的人生观价值观,使他们真正成为心智与人格全面发展的有用之材。
　　2、加强对大学生的心理引导,培养良好的心理素质。针对大学生心理发展不够成熟的特点,学校要有意识地开展心理健康知识讲座,开设心理咨询机构,正确引导大学生控制情绪,消除其人格障碍,学会宽容,建立和谐的人际关系。放弃偏激和自卑心理,笑面人生,热爱生活,使自己的心理常常处于轻松愉快之中。引导大学生正确处理恋爱与性问题,树立正确的恋爱观,学校应该加强大学生的性教育和性道德教育,建立大学生心理健康中心,帮助和指导大学生以严肃的态度对待爱情,正视恋爱关系,保持稳定情绪及健康心理。
　　3、学校要采取多种形式,进行全面的法制教育,增加大学生的法律意识,结合道德品质与行为规范教育,使大学生知法、懂法、守法,使大学生正确理解人生观、世界观。帮助大学生形成遵法守法、依法办事、同违法犯罪行为作斗争的思想意识。
　　预防犯罪必须保证良好的校园学习、生活环境,切实抵制社会不良文化的进入。学校和政府及社会各界共同努力,把大学生犯罪率降到最低限度。