【摘 要】
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【摘 要】 识字是小学生语文学习的必修课之一。识字能让学生了解祖国博大精深的汉字文化,识字学习能让孩子们清晰地认识到汉语言学习的重要性与广泛性,增加知识储备。本文通过对学生学习层次和内容的探究,优化学生在识字教学、写作教学、阅读教学、学习兴趣中的实践经验,让四者的关系融会贯通、相辅相成,培养学生的学习兴趣,提高学习能力,从而促进汉语言的教学,增进师生间的关系,让汉语言的学习更加高效。 【关键词
其他文献
【摘 要】 幼儿成长和身体发育过程中,足球运动是不错的选择,该项运动能够帮助幼儿在身体的锻炼强度上科学把控,而且很少出现身体损伤的现象。但是,幼儿足球运动的运用还是需要在教育指导、教育管理方面不断调整,避免造成运动过程中的意外事故,要确保幼儿足球运动的安全。 【关键词】 足球运动;实践;对策 随着幼儿教育的不断创新,很多教育理念的运用都需要考虑到幼儿的想法,他们看似没有任何想法,但实际上幼儿
【摘 要】 在初中英语课堂教学中,做好师生互动教学模式的运用研究,能够为提升英语课堂教学质量、增强学生英语学习效果带来助力支持。文章结合本人实践教学经验,先对师生互动模式在课堂中的运用前提进行分析,之后对师生互动模式在课堂中的运用策略予以探讨。 【关键词】 初中英语;师生互动;和谐平等 师生互动是教师与学生之间进行交流的主要模式,做好师生互动研究能够提升学生在课堂上的学习主动性,让他们通过与教
【摘 要】 初中是一个人身心发展最不稳定的阶段,也是一个学生建立起正确的价值观、世界观、人生观的关键时期,初中阶段的学生正处于青春叛逆期,面对现实生活中的诱惑,往往会难以自控,容易受到社会中不良风气的影响。因此,在教学过程中,教师要加强对学生的道德教育。本文从实践活动中的道德教育、班会中的道德教育以及教学中的道德教育这三方面,具体阐述初中班主任促进道德教育的方法。 【关键词】 初中班主任;道德
在幼儿教育工作中,做好对信息技术的有效运用,能够在营造优质教育环境的基础上,进一步增强幼儿的学习体验,这对于他们的认知水平进步和发展起到了关键性辅助作用。 一、信息技术在幼儿音乐教育中的运用 在幼儿音乐教育工作中,信息技术的有效运用,能够让音乐知识以更为直观、具体且具有趣味的方式呈现,这对于提升幼儿的学习体验,激发幼儿的学习兴趣提供了重要助力。 从当前的幼儿音乐教学工作来看,其多以教师教唱、
一、魔法仙境学校 在无比遥远的地方,有一个花国度,里面住着许多仙子。 花国度中央,是一所魔法仙境学校,魔法仙境学校是花国度中最美的仙境。学校隐藏在一片绿意浓浓的树林中,树林中到处是翩翩起舞的树叶,踩在脚下“沙沙”作响。在一个不起眼的角落里,流淌着一股清澈的泉水,在这里学习的小仙子都知道,只要把泉水尽头的一块大石头反转过来,用魔杖的能量射到石头上,就会出现一个洞口,跳下去就来到了魔法仙境学校。
【摘 要】 课本剧,就是以课本为基础,并以戏剧的形式进行演绎的教学模式。在小学语文教学中,很多课文都可以改写成课本剧进行呈现。然而在具体的实施过程中,仍然存在一定的问题。因此,本文以小学语文教学为基点,深入分析课本剧的应用策略。 【关键词】 小学语文;课本剧;学生 在小学语文教材中,很多课文都可以通过课本剧进行演绎。所谓“课本剧”,就是基于课本进行课堂演绎的教学模式。在课本剧的辅助下,课堂氛
【摘 要】 在幼儿科学活动中,教师只有积极营造轻松愉悦的科学活动氛围,合理提高丰富多彩的材料,密切关注活动中的细节问题,努力激发学生的学习兴趣,才能为提高幼儿的科学知识与探究能力保驾护航。 【关键词】 诊断课例;活动细节;材料投放;科学活动 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称“纲要”)指出:“鼓励每个孩子根据自己的愿望、情趣和能力,用自己的方式动手操作、自主探究和合作学习。” 这既与古人
目前,小学英语教学的开展,需要在教育的过程中按照幼小衔接的模式来完善,对教学的思路、教学的方法更好地创新。传统的教育理念实施,并没有考虑到幼小衔接的问题,导致小学英语教学的速度过快,造成了脱节的情况。小学英语教学的过程中,需要在一年级的英语课堂管理上进一步优化,对低年段孩子的课堂活动不断增加,坚持在一年级的教学过程中,对课堂用语习惯更好地养成,由此可以对小学英语教学的综合体验更好地完善。 一、幼
【摘 要】 为了上好美术课,每位教师都设计别样的导入环节,从而激发学生更好的创作兴趣,但是教学结果却往往各不相同,有的导入活动能让学生充分感受和体验,课堂精彩并富有创造力,但是有的课堂却大相径庭。笔者认为,其关键在于是否能寻找到学生关注的热点和他们的兴趣所在。导入的设计要具有情境性、趣味性、疑问性和生活性,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。 【关键词】 导入;美术;能力 小学美术课堂中“
“怎么这么烫啊!”睡梦中,困难地眯开一只眼,一只粗粗的大手在我脸上摸了摸,我只觉得头脑一阵发烫,闭上眼,继续倒头大睡。 “把头放正,还是那双大手,轻轻的把我的头扶正,小心地就像拿着一颗鸡蛋似的。突然,额头上像放了一块冰块。我从睡梦中惊醒,看见爸爸正小心翼翼地将一块叠的方方正正的毛巾往我额头上敷,旁边窗外的天空,一片漆黑,爸爸见我张开了眼,温柔地说:“没事,你有点发烧,拿毛巾多敷一敷就好了。”“嗯