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在多年的初中物理教学实践中，笔者几乎每天都在思考这样一些问题：如何让自己讲得更精彩？创设怎样的教学情境吸引学生与教师合作？设计怎样的教学环节才能引导学生跟着教师的思路走？于是笔者一直忙于找题、出题、阅卷、再补考……
溯生本之源 悟合学之道
【摘 要】
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在多年的初中物理教学实践中，笔者几乎每天都在思考这样一些问题：如何让自己讲得更精彩？创设怎样的教学情境吸引学生与教师合作？设计怎样的教学环节才能引导学生跟着教师的思路走
【机 构】
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河北唐山市丰南区钱营一中
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年10期
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