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课堂教学语言是构建良好课堂教学关系,实现高效高质的课堂教学活动的重要手段。在当前的高中语文课堂教学中,要提高学生学习语文的主动性,激发学生学习语文的创造性,教师必须发挥教学语言的生动性和有效性,才能达成语文课堂教学的根本目标。因此,本文主要展开高中语文课堂教学语言的有效性分析。
高中语文课堂教学语言有效性分析
【摘 要】
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课堂教学语言是构建良好课堂教学关系,实现高效高质的课堂教学活动的重要手段。在当前的高中语文课堂教学中,要提高学生学习语文的主动性,激发学生学习语文的创造性,教师必须
【机 构】
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吉林白城市第四中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年14期
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