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【内容摘要】极课大数据系统在不改变老师的习惯下,将学生从被动学习中解放出来,通过收集的数据精确分类,分层次为老师提供教育方案,为每位学生制定个性化的教育。让考试不再是一个排名的工具,而是发挥它诊断和激励的作用,进一步优化教育资源配置的科学系统。
【关键词】极课大数据 民办高中 教学研究
一、民办高中教学中存在的问题
运河实验中学是无锡市一所民办高中,青年教师缺少教学经验,老教师缺少信息化的教学手段,中年教师课务繁重,教学研究的氛围不浓厚,学校整体师资力量还有待提高。其中,作业批改仍停留在手工批改的方式上,耗时耗力,效率低下。成绩的统计处理上,仍是人工操作,较为繁琐。通过极课大数据的研究与实践,基于互联网 教学的思想,成功解决了教学中存在的一些问题。教师可根据极课大数据的学业信息采集数据分析,从而为教学提供有力的数据支撑。利用信息技术引领教学的发展,推动教育改革,意义极为深远。通过初步研究和实践,笔者总结了一些想法,在此交流,经验共享,希望能为广大老师提供一定的帮助。
二、极课大数据的功能特点
大数据指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理学校中教与学的信息集合,是一套应用信息技术开发的学业采集与学情追踪反馈系统,国内领先大数据智慧方案提供方,国内个性化教育和智慧的第一品牌。
1.出卷简单
极课系统提供“上传WORD题干和空白答卷”两个模块。教师可根据试卷题目数量、设定分值和题型编入信息,答题卡自动绘制,然后保存、导出PDF文本答卷,及时发布。在组卷时,也可链接学科网、学大题库中对不同题型进行筛选题目,组卷后,极课软件可以根据试卷结构自动生成答卷。
2.操作方便
极课系统可以嵌入word软件,操作便捷。极课平台里提供了年级、学科、测试类别、卷面版式(A3、8K、A4、16K)选择,教师可根据作业和考卷模式自由选择。
3.身份直观
将年级、班级的学生名单按照极课学生号、学籍号、姓名、性别上传电子表格后,平台将会按照学生的名单智能划分到班级,点击相应的班级生成学生二维码,并用专用的不干胶打印,贴在答卷二维码框内。该二维码就是极课软件用以识别学生身份信息的“眼睛”。
4.阅卷高速
教师批改主观题时,不改变传统习惯,在答题卡上对应的评分栏中用红笔画圈起分值即可。将纸质答题卡放入阅卷仪,找到发布的试卷名称,阅卷,然后上传成绩。
5.分析精细
极课大数据软件,对每一次的测试会有精细的分析。班均分、客观题、主观题均分、小题分,高频错题得分率,电子表格等一系列数据作详细的统计。
6.诊断到位
极课大数据軟件对学生名次排序升降、成绩成长曲线、阶段性知识模块得分率,高错题类型会做出细致的分析,为个别化教育可奠定扎实的基础,也可根据学生的错题量身定制个性化的作业本。
三、极课为教师减负
通过极课大数据的实践,教师只需批改主观题,答题卷的批改和以往相同,批改时并不改变老师的原有的批改习惯,只是在计分时,将学生本题得分在评分栏中数值圈一下即可,主观题全部批改好,将学生的答卷进行机读阅卷,上传成绩至云服务器,精细的分析会自动生成,特别方便。从而避免了繁琐的工作,为教师的工作减轻了负担,为教师的教学研究赢得大量的时间。极课软件的使用,对于教师来说是“省时、省力、省心”,其作用不可估量。
四、极课为教学助力
1.促进学科教学的精准化
传统的作业批改、阅卷与成绩的统计,只是在宏观上的有个了解,并不能反馈出每个题的得分率,仍停留在模糊的印象当中。通过极课大数据的“逐题分析”,在综合试卷中,每个题型的正误情况可细化到具体人数、学生姓名,有利于教師掌握学生的薄弱知识,更加准确了解自己学生的问题所在。
2.为帮扶教学提供依据
为突出我校小班、微班品牌,能较好的适应层次性教学的转型定位,很好的研究小班、微班学生的发展规律和认识规律,研究迅速提升他们成绩的科学方法,以极课大数据的数据为依托,明确帮扶学生的切入点,了解学生个体的差异,小坡度帮扶后进学生,实现真正的分层教学。
通过极课大数据的研究,教师可以全面了解个体间的差距,准确地寻找学生基础的切入点,有助于帮扶教学,缩小小班、微班与常规班的的差距;又可以把握群体的共性问题,有利于常规班精准化教学的实施。
结语
【关键词】极课大数据 民办高中 教学研究
一、民办高中教学中存在的问题
运河实验中学是无锡市一所民办高中,青年教师缺少教学经验,老教师缺少信息化的教学手段,中年教师课务繁重,教学研究的氛围不浓厚,学校整体师资力量还有待提高。其中,作业批改仍停留在手工批改的方式上,耗时耗力,效率低下。成绩的统计处理上,仍是人工操作,较为繁琐。通过极课大数据的研究与实践,基于互联网 教学的思想,成功解决了教学中存在的一些问题。教师可根据极课大数据的学业信息采集数据分析,从而为教学提供有力的数据支撑。利用信息技术引领教学的发展,推动教育改革,意义极为深远。通过初步研究和实践,笔者总结了一些想法,在此交流,经验共享,希望能为广大老师提供一定的帮助。
二、极课大数据的功能特点
大数据指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理学校中教与学的信息集合,是一套应用信息技术开发的学业采集与学情追踪反馈系统,国内领先大数据智慧方案提供方,国内个性化教育和智慧的第一品牌。
1.出卷简单
极课系统提供“上传WORD题干和空白答卷”两个模块。教师可根据试卷题目数量、设定分值和题型编入信息,答题卡自动绘制,然后保存、导出PDF文本答卷,及时发布。在组卷时,也可链接学科网、学大题库中对不同题型进行筛选题目,组卷后,极课软件可以根据试卷结构自动生成答卷。
2.操作方便
极课系统可以嵌入word软件,操作便捷。极课平台里提供了年级、学科、测试类别、卷面版式(A3、8K、A4、16K)选择,教师可根据作业和考卷模式自由选择。
3.身份直观
将年级、班级的学生名单按照极课学生号、学籍号、姓名、性别上传电子表格后,平台将会按照学生的名单智能划分到班级,点击相应的班级生成学生二维码,并用专用的不干胶打印,贴在答卷二维码框内。该二维码就是极课软件用以识别学生身份信息的“眼睛”。
4.阅卷高速
教师批改主观题时,不改变传统习惯,在答题卡上对应的评分栏中用红笔画圈起分值即可。将纸质答题卡放入阅卷仪,找到发布的试卷名称,阅卷,然后上传成绩。
5.分析精细
极课大数据软件,对每一次的测试会有精细的分析。班均分、客观题、主观题均分、小题分,高频错题得分率,电子表格等一系列数据作详细的统计。
6.诊断到位
极课大数据軟件对学生名次排序升降、成绩成长曲线、阶段性知识模块得分率,高错题类型会做出细致的分析,为个别化教育可奠定扎实的基础,也可根据学生的错题量身定制个性化的作业本。
三、极课为教师减负
通过极课大数据的实践,教师只需批改主观题,答题卷的批改和以往相同,批改时并不改变老师的原有的批改习惯,只是在计分时,将学生本题得分在评分栏中数值圈一下即可,主观题全部批改好,将学生的答卷进行机读阅卷,上传成绩至云服务器,精细的分析会自动生成,特别方便。从而避免了繁琐的工作,为教师的工作减轻了负担,为教师的教学研究赢得大量的时间。极课软件的使用,对于教师来说是“省时、省力、省心”,其作用不可估量。
四、极课为教学助力
1.促进学科教学的精准化
传统的作业批改、阅卷与成绩的统计,只是在宏观上的有个了解,并不能反馈出每个题的得分率,仍停留在模糊的印象当中。通过极课大数据的“逐题分析”,在综合试卷中,每个题型的正误情况可细化到具体人数、学生姓名,有利于教師掌握学生的薄弱知识,更加准确了解自己学生的问题所在。
2.为帮扶教学提供依据
为突出我校小班、微班品牌,能较好的适应层次性教学的转型定位,很好的研究小班、微班学生的发展规律和认识规律,研究迅速提升他们成绩的科学方法,以极课大数据的数据为依托,明确帮扶学生的切入点,了解学生个体的差异,小坡度帮扶后进学生,实现真正的分层教学。
通过极课大数据的研究,教师可以全面了解个体间的差距,准确地寻找学生基础的切入点,有助于帮扶教学,缩小小班、微班与常规班的的差距;又可以把握群体的共性问题,有利于常规班精准化教学的实施。
结语