【摘 要】
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对英语名词修饰语排序规则进行了认知学分析,认为英语名词修饰语的排序规则是符合认知规则的,可以从认知学的角度对英语名词修饰语排序规则的语法现象进行解释,其分析结果有
【机 构】
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吉首大学民族预科教育学院,吉首大学国际交流与公共外语学院,
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对英语名词修饰语排序规则进行了认知学分析,认为英语名词修饰语的排序规则是符合认知规则的,可以从认知学的角度对英语名词修饰语排序规则的语法现象进行解释,其分析结果有益于英语语法的教学实践。
Cognitive analysis of English noun modifier collation is carried out. It is concluded that the collation of English noun modifiers is in line with the cognitive rules, and the grammatical phenomena of collation of English noun modifiers can be explained from the perspective of cognition. The result of the analysis is beneficial to the teaching practice of English grammar.
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