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【摘 要】教师职业素养是学校和社会对其提出的特定要求，也是教师这个职业内在的规范和要求。体育教师的职业素养包括教师的职业道德,教师的职业技能,教师的职业行为和教师的职业作风等几个方面。
【关键词】体育教师；职业素养；课堂教学
一、前言
体育教师担任着“人类灵魂工程师”和“青年健美设计师”的双重使命，因为体育课除了让学生学习掌握锻炼身体的基本方法和技能，同时能够起到愉悦身心的作用，也培养学生积极进取、不怕吃苦、不畏艰险的精神。一个好的体育教师不仅要拥有扎实全面的专业知识，进行教学所必备的基本能力外还要拥有广博的文化素养、广泛的兴趣爱好和丰富的教育理论，这都是体育教师职业素养的组成部分。体育教师的职业素养也是目前社会现状对每一位体育教师提出的客观要求，体育教师由于教育教学工作的特殊性和教学环境的不同，其职业素养的构成部分在体育课堂教学中会产生不同方面的影响。
二、教师的职业素养对课堂教学的影响
1.体育教师的职业道德对课堂教学的影响
热爱教育事业，热爱自己的本职工作是对体育教师最基本的职业道德要求；以身作则，为人师表是作为体育教师最基本的职业道德规范，这些也是作为体育教师所必须具备的基本职业道德品质。教师对工作的热爱主要表现在对学生的热爱，体育课的教学过程中教师的劳动对象是学生，由于每个学生的身体素质和性格特点各不相同，体育教师要认真了解每一个学生的基本情况和特点，对待学生要做到一视同仁，又要个别对待和悔人不倦，当然，所要付出的劳动量也是相当大的，但是对于一个热爱自己的职业，对学生有强烈责任感的体育教师也是不会惧怕这些的。
2.体育教师的职业技能对课堂教学的影响
体育教师的职业技能主要包括知识素质和能力素养两个方面。这两个方面是相互依存，不可分割的一个整体，体育课教师只有将这两方面充分发挥，才能体现出教师的风采和体育课的精彩。
（1）知识素质
体育教师在精通自己所授专业的理论知识，还要以学而不厌、锲而不舍、精益求精的科学态度、用创造精神去探索体育教学规律，同时还要学习专业知识以外的其他学科知识，做一名知识渊博，内涵丰富的体育教师。
（2）能力素养
一名优秀的体育教师不但要拥有安排体育教学、组织举办各种体育竞赛和日常体育管理工作的基本能力，还要拥有挖掘教材本身的魅力和课堂教学的艺术魅力的能力，以激发学生的情感，激活学生的思维，提高学生的体育学习兴趣，为提高课堂教学效果奠定坚实的基础。
3.体育教师的职业行为和职业作风对课堂教学的影响
体育教师要以健壮的体格、优美的姿势和蓬勃的精神面貌为学生树立良好的形象，以丰富的理论知识和生动优美直观规范的示范动作作为学生参加锻炼的动力，以形象生动富有逻辑性与感染力的语言作为提高学生掌握动作和增加学生兴趣的兴奋剂。这些是体育教师的职业素养对体育教师的职业行为及作风给予了“美”的要求。另外，体育教师的职业行为和职业作风也反映了教师在职业活动中所体现的态度和行为。体育教师的职业作风与行为要求其在教学过程中一定要注意了解分析学生的个性特点，要因人而异的采取相应的教学手段，从而达到提高课堂教学的目的。
三、研究结果分析及建议
通过对体育教师的职业素养的分析，了解了有关体育教师的职业素养与课堂教学之间的特殊关系，体育教师的职业素养直接影响到教学过程和教学效果，要提高教师职业素养也是提高教学质量最行之有效的方法，因此对体育教师的职业素养方面还应加强以下几个方面的培养。
一要加强教师与外界的交流。学校要重视学校体育的发展，积极组织体育教师参加各种教研、教学活动。对中、青年教师，学校要创造条件，鼓励他们进一步深造，通过“走出去，请进来”的方法，开拓体育教师的视野，扩大丰富他们的知识面；二要树立职业理想。认清体育发展的趋势，跟上体育教育发展的步伐，确立“终身学习、终身体育”的观念，以便更好的运用到教学领域方面；三要具备专业知识和技能。它是构成教师专业的核心要素。体育教师应加强学习教育学和心理学等学科的相关知识，更好的驾驭课堂；四要加强体育教师的安全意识教育。体育教师应高度重视体育的安全教育，特别是进行器械体育课时，学校也必须有一定的安全措施，确保教学的安全；五要提高教师运用现代化教学手段的能力。将现代化教学手段恰当运用到体育教学过程中来，可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，还可以弥补传统体育教学方式中的不足和缺陷，起到提高教学质量和节省教学课时的双重效果。
体育教师具备良好的职业素养是社会发展的需要。而且体育教师的职业素养不可能是先天具备的，而是在从事教育事业的过程中，有意识、有目的、有计划地培养起来的。随着全民健身计划纲要的实施，学校体育在教育事业中越来越受重视，提高体育教师的职业素质，对于提高体育教学质量，体育学科发展和体育活动的开展，体育精神的传播都具有极其重要的推动作用。所以现在每一个体育教育工作者都要根据实际教学情况，提高自身的职业素养，培养出更多的体育人才，以适应时代的要求和挑战。
【参考文献】
[1]张士才.教师职业道德的构建[J].辽宁体育科技大学，2006（6）
[2]陆培长.体育课教学效果探讨[J].广西师范大学学报（社会科学版），2003（2）
[3]屈世琼.论高校体育教学对体育教师素质要求[J].重庆交通大学，2006（4）
[4]马云慧.论体育教师应具备的素质[J].吉林师范大学（自然科学版），2002（1）
（作者单位：河南省洛阳市西工区唐宫西路小学）
【关键词】体育教师；职业素养；课堂教学
一、前言
体育教师担任着“人类灵魂工程师”和“青年健美设计师”的双重使命，因为体育课除了让学生学习掌握锻炼身体的基本方法和技能，同时能够起到愉悦身心的作用，也培养学生积极进取、不怕吃苦、不畏艰险的精神。一个好的体育教师不仅要拥有扎实全面的专业知识，进行教学所必备的基本能力外还要拥有广博的文化素养、广泛的兴趣爱好和丰富的教育理论，这都是体育教师职业素养的组成部分。体育教师的职业素养也是目前社会现状对每一位体育教师提出的客观要求，体育教师由于教育教学工作的特殊性和教学环境的不同，其职业素养的构成部分在体育课堂教学中会产生不同方面的影响。
二、教师的职业素养对课堂教学的影响
1.体育教师的职业道德对课堂教学的影响
热爱教育事业，热爱自己的本职工作是对体育教师最基本的职业道德要求；以身作则，为人师表是作为体育教师最基本的职业道德规范，这些也是作为体育教师所必须具备的基本职业道德品质。教师对工作的热爱主要表现在对学生的热爱，体育课的教学过程中教师的劳动对象是学生，由于每个学生的身体素质和性格特点各不相同，体育教师要认真了解每一个学生的基本情况和特点，对待学生要做到一视同仁，又要个别对待和悔人不倦，当然，所要付出的劳动量也是相当大的，但是对于一个热爱自己的职业，对学生有强烈责任感的体育教师也是不会惧怕这些的。
2.体育教师的职业技能对课堂教学的影响
体育教师的职业技能主要包括知识素质和能力素养两个方面。这两个方面是相互依存，不可分割的一个整体，体育课教师只有将这两方面充分发挥，才能体现出教师的风采和体育课的精彩。
（1）知识素质
体育教师在精通自己所授专业的理论知识，还要以学而不厌、锲而不舍、精益求精的科学态度、用创造精神去探索体育教学规律，同时还要学习专业知识以外的其他学科知识，做一名知识渊博，内涵丰富的体育教师。
（2）能力素养
一名优秀的体育教师不但要拥有安排体育教学、组织举办各种体育竞赛和日常体育管理工作的基本能力，还要拥有挖掘教材本身的魅力和课堂教学的艺术魅力的能力，以激发学生的情感，激活学生的思维，提高学生的体育学习兴趣，为提高课堂教学效果奠定坚实的基础。
3.体育教师的职业行为和职业作风对课堂教学的影响
体育教师要以健壮的体格、优美的姿势和蓬勃的精神面貌为学生树立良好的形象，以丰富的理论知识和生动优美直观规范的示范动作作为学生参加锻炼的动力，以形象生动富有逻辑性与感染力的语言作为提高学生掌握动作和增加学生兴趣的兴奋剂。这些是体育教师的职业素养对体育教师的职业行为及作风给予了“美”的要求。另外，体育教师的职业行为和职业作风也反映了教师在职业活动中所体现的态度和行为。体育教师的职业作风与行为要求其在教学过程中一定要注意了解分析学生的个性特点，要因人而异的采取相应的教学手段，从而达到提高课堂教学的目的。
三、研究结果分析及建议
通过对体育教师的职业素养的分析，了解了有关体育教师的职业素养与课堂教学之间的特殊关系，体育教师的职业素养直接影响到教学过程和教学效果，要提高教师职业素养也是提高教学质量最行之有效的方法，因此对体育教师的职业素养方面还应加强以下几个方面的培养。
一要加强教师与外界的交流。学校要重视学校体育的发展，积极组织体育教师参加各种教研、教学活动。对中、青年教师，学校要创造条件，鼓励他们进一步深造，通过“走出去，请进来”的方法，开拓体育教师的视野，扩大丰富他们的知识面；二要树立职业理想。认清体育发展的趋势，跟上体育教育发展的步伐，确立“终身学习、终身体育”的观念，以便更好的运用到教学领域方面；三要具备专业知识和技能。它是构成教师专业的核心要素。体育教师应加强学习教育学和心理学等学科的相关知识，更好的驾驭课堂；四要加强体育教师的安全意识教育。体育教师应高度重视体育的安全教育，特别是进行器械体育课时，学校也必须有一定的安全措施，确保教学的安全；五要提高教师运用现代化教学手段的能力。将现代化教学手段恰当运用到体育教学过程中来，可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，还可以弥补传统体育教学方式中的不足和缺陷，起到提高教学质量和节省教学课时的双重效果。
体育教师具备良好的职业素养是社会发展的需要。而且体育教师的职业素养不可能是先天具备的，而是在从事教育事业的过程中，有意识、有目的、有计划地培养起来的。随着全民健身计划纲要的实施，学校体育在教育事业中越来越受重视，提高体育教师的职业素质，对于提高体育教学质量，体育学科发展和体育活动的开展，体育精神的传播都具有极其重要的推动作用。所以现在每一个体育教育工作者都要根据实际教学情况，提高自身的职业素养，培养出更多的体育人才，以适应时代的要求和挑战。
【参考文献】
[1]张士才.教师职业道德的构建[J].辽宁体育科技大学，2006（6）
[2]陆培长.体育课教学效果探讨[J].广西师范大学学报（社会科学版），2003（2）
[3]屈世琼.论高校体育教学对体育教师素质要求[J].重庆交通大学，2006（4）
[4]马云慧.论体育教师应具备的素质[J].吉林师范大学（自然科学版），2002（1）
（作者单位：河南省洛阳市西工区唐宫西路小学）