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如何培养低年级学生写话能力是语文教师的重要教学任务,本文就此问题展开探讨论述,通过激发兴趣、点燃写话热情,先说后写和通过阅读教学培养,以及好词佳句背诵丰富语言积累等四个方面的具体培养措施,以提高低年级学生写话能力.
培养低年级学生写话能力策略浅谈——以部编小学语文教材为例
【摘 要】
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如何培养低年级学生写话能力是语文教师的重要教学任务,本文就此问题展开探讨论述,通过激发兴趣、点燃写话热情,先说后写和通过阅读教学培养,以及好词佳句背诵丰富语言积累等
【机 构】
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上海培佳双语学校 上海 200065
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年4期
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