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教师的愿望是所教的学生都能乐于接受自己所传授的知识，而学生是怎么想的，能否愿意接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和方法．尤其是目前南宁市初中生物科不是中考科目，有的学生认为生物科可学可不学，这更为教师的教学提出了更高的要求．多年来的教学实践，笔者深深体会到：浓厚的兴趣能提高学生学习的自觉性，能激发学生的探索精神，开发他们的智慧和创新能力；浓厚的兴趣，还会使学生在课堂上集中精力，课外时间敢于实践，从而提高学习效率，取得优异成绩．下面笔者就如何培养学生学习生物学的兴趣，谈谈几点体会：