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基于核心素养,通过音乐欣赏教学,能培养学生对音乐的兴趣,热爱生活;开阔音乐视野,陶冶情操;发展音乐感受能力,提高审美。笔者就小学音乐欣赏教学中,如何充分体现学生的主体地位,激发学生主动聆听、主动探究、主动体验音乐的策略进行研究,以期提升学生的音乐核心素养。
基于核心素养下的欣赏教学主动性策略的有效实施
【摘 要】
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基于核心素养,通过音乐欣赏教学,能培养学生对音乐的兴趣,热爱生活;开阔音乐视野,陶冶情操;发展音乐感受能力,提高审美。笔者就小学音乐欣赏教学中,如何充分体现学生的主体地
【机 构】
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湖州市湖师附小教育集团
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年14期
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