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思想品德课教学,应根据学生的特点,采取多种方法,激发学生的学习兴趣,诱发学生的思想感情,使学生在积极参与学习过程中明确该怎么做,不该怎么做的道理,从而指导其行动,逐步培养学生良好的思想品质和道德观念。以《宽厚待人》一课的教学为例,谈谈我的作法与体会。
引导学生参与思品课学习过程
【摘 要】
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思想品德课教学,应根据学生的特点,采取多种方法,激发学生的学习兴趣,诱发学生的思想感情,使学生在积极参与学习过程中明确该怎么做,不该怎么做的道理,从而指导其行动,逐步培
【机 构】
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洪湖市郑道湖镇坛子小学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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1994年4期
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