【摘 要】
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在“互联网+”背景下,人们接收信息的方式趋于多元化,这也为高中化学教学创新提供了动力.为提升教学质量,教师应该顺应时代变化,迎合学生的学习特点,创新高中化学教学理念及
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在“互联网+”背景下,人们接收信息的方式趋于多元化,这也为高中化学教学创新提供了动力.为提升教学质量,教师应该顺应时代变化,迎合学生的学习特点,创新高中化学教学理念及策略,引进慕课、微课等新型教学方式,借助互联网,扩充化学课程学习资源与内容,优化教学模式,引导学生运用互联网技术进行学习活动设计,全面激发学生的学习主观能动性,构建以学生为主体的新型教学模式.
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