【摘 要】
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科学的物理教学方法利用对于提升物理教学效果有积极的意义,对于培养学生的物理学科素养也有显著的价值,所以重视物理教学实践中的方法总结和模式探讨意义显著。在真实问题情
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科学的物理教学方法利用对于提升物理教学效果有积极的意义,对于培养学生的物理学科素养也有显著的价值,所以重视物理教学实践中的方法总结和模式探讨意义显著。在真实问题情境驱动下,学生的学习积极性会明显的提升,其对具体内容的感知深度也会显著性加强,所以在物理教学,尤其是实验教学中,强调真是问题情境驱动下的教学安排意义显著。文章以"单摆"教学为例对真实问题情境驱动下的高中物理教学案例做分析,旨在为教学实践提供帮助和指导。
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