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在初中生物课程实施过程中，采用增进学习效果的教学方式和策略，通过“浅文深教”，提升学生对知识、技能、思维方法、学习方法等深层次的理解和掌握，对学生正确地认识生物课程，降低知识遗忘率，掌握有效的方法，获得理科学习的可持续发展能力有积极的实际意义。
生物教学的＂浅文深教＂
【摘 要】
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在初中生物课程实施过程中，采用增进学习效果的教学方式和策略，通过“浅文深教”，提升学生对知识、技能、思维方法、学习方法等深层次的理解和掌握，对学生正确地认识生物课程，降低
【机 构】
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福建省厦门第一中学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2013年9期
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