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"兴趣是最好的老师。"对于任何一个学习阶段的学生来说,这句话都适用。尤其是针对刚刚接触学科知识的小学生来说,兴趣的激发更加重要。那么,应该怎样良好地激发学生的学习兴趣,营造出良好的课堂环境,便成为值得重点研究的问题。本文将对小学数学有效问题情境的创设进行探讨。
小学数学教学中有效问题情境的创设研究
【摘 要】
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"兴趣是最好的老师。"对于任何一个学习阶段的学生来说,这句话都适用。尤其是针对刚刚接触学科知识的小学生来说,兴趣的激发更加重要。那么,应该怎样良好地激发学生的学习兴
【机 构】
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山东省青岛市城阳区夏庄街道小水小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年14期
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