亲爱的孩子们,我拿什么来爱你--谈教师心理健康

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近来,总能看到一些关于教师自杀报道,身为同行看到这些报道真的很痛心!作为太阳底下最光辉的职业,却经历着怎样灰暗的人生?2016年2月19日晚,华东师范大学政治系青年学者江绪林自缢身亡,震动学界。最后一刻,他于19:57分在微博发出一张黑白照和一封遗书,遗书中包括对财物、书籍、课程的处置,和有基督教信仰的他与主说的话,最后一条是:“我恐惧,我要喝点白酒。”凌晨,他的同事在朋友圈写道:“刚刚与几个朋友在学校送别绪林兄离开闵行校区,当殡仪馆的车急速驶出校园,将他从这个他工作了七年多的校园带走时,守到最后的老师和学生失声痛哭。绪林熬过了世纪寒潮,等来了春天,却在这个最寒冷的春夜决然离我们而去,希望他信仰的主在天国给他温暖和爱。”教师自杀的新闻不绝于耳。通过百度,能够搜索到成千上万的案例数以百万的文章。据初步估计,每年大约有120个以上案例在媒体永久性透露,而更多的案例没有在媒体得到反映。教师是社会人群中自杀率最高的人群。中学教师是教师自杀人数中比率最高的人群。忧郁症、抑郁症、焦虑症、神经衰弱症、失眠症等依然是教师的最大杀手。同时也总能看到一些关于教师体罚学生的报道,教师的工作有时象警察或城管,动手殴打、体罚学生也偶有发生,如果仅仅是吓唬一下,或者教师自己发泄一下对不自觉的学生的不满,也就过去了。但动手打人,一旦伤害了学生,便惹出麻烦了。遭家长索赔,也是合理合法。教师觉得既遭受一笔不小的经济损失,又使师道尊严、自尊心遭受沉重打击。便产生极大的精神压力和恐惧感很多教师因为体罚学生被报道后,教师的形象又像恶魔,有失师道尊严!
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