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【摘要】
初中英语课堂如何培养学生的学习能力
【摘 要】
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【摘要】 教育工作既要注重对学生进行知识的传授，更要注重方法的引领，才能让学生以知识学习为载体，实现综合性学习素养的同步提升。本文就结合初中英语教学为例，提出了如何在初中英语课堂教学中培养学生学习能力的措施，为优化教学、提升学生能力提供一定的参考和建议。 【关键词】 初中英语 学习能力 教学 一、构建学习平台，搭建能力提升载体 在教学活动中，学生一方面需要在教师教学中向教师学习知识、
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年10期
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在农村学校，“口语交际”常常遭遇尴尬。如何才能使我们的农村孩子能开口大胆而准确地表达自己的心声，适应时代的要求，享受言语的交流给自己带来巨大影响和喜悦呢？作为农村小学一线教师的我，经过多年的教学实践，认为可以从以下几方面入手： 一、优化交际环境，激发“说”的欲望 我们常常能看到这样的情况：上课时有的班级学生跃跃欲试、争相发言；有的班级却只有零星几位学生发言。究其原因，主要是因为教师没有
【摘要】 高中教学的重要内容包括化学课程，在教学过程中可通过开展化学实验，以作为有效的学习途径。开展化学实验是高中化学教学中，很多老师通常会采用的一种教学手段，以化学实验过程中可以对学生化学认识的提升，结合化学实验时化学原理和反应的直观的观察，以达到化学教学效率提升的作用。本文针对高中化学实验，进行对化学实验创新的方法来展开分析探讨。 【关键词】 高中化学 创新性 实验教学 化学学科通
【摘要】 高中阶段是学生英语学习的重要阶段，也是学生价值观形成的关键时期。在高中英语学习中，对文化意识的培养是提高学生核心素养的重要途径。本文首先介绍了文化意识的内涵和意义，然后结合教师课堂教学的真实案例，提出在教学活动中应对比中西方文化的差异，构建文化意识;利用课堂外手段，延伸文化意识;通过实践活动提升文化感悟和跨文化交际能力;渗透中华优秀文化，建立文化自信。这些方法对提升学生的文化意识具有重要
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