论文部分内容阅读
兴趣是学习的动力,在课堂中要想学生进行学习,就必须首先激发其学习兴趣。而趣味教学法与以往的教学模式有所不同,其不会使得课堂过于沉闷,学生感到压抑,相反可以帮助同学们自主融入课堂,所以在较为枯燥的地理教学中运用更为广泛。本文主要讨论进行趣味教学的策略。
趣味教学法在初中地理教学中的应用探析
【摘 要】
：
兴趣是学习的动力,在课堂中要想学生进行学习,就必须首先激发其学习兴趣。而趣味教学法与以往的教学模式有所不同,其不会使得课堂过于沉闷,学生感到压抑,相反可以帮助同学们
【机 构】
：
南宁市新秀学校
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
在小学语文古诗词教学中,教师要重视对学生思维品质和审美情感的培养,引导学生在丰富多彩的诗词学习环境中,体验和感知优秀传统文化的语言艺术。同时为了深化学生对古诗词的
摘 要 语言的习得不仅指语言基本技能的掌握，并且还要熟悉目的语的文化背景知识，脱离文化的语言学习是不完整的。本文围绕高中英语教学中文化对学习所产生的影响，从人教版高中英语教材入手，通过以往对于语言教学的文化渗透和跨文化交际的相关研究，结合本人在高中英语教学实践中的思考和所任教学校英语教学的实际状况，论述当前高中英语教学课堂中存在的文化渗透不足的问题，并提出相关的策略。 关键词 高中英语；文化渗透
随着教育的不断发展和深入改革,核心素养对高中英语教学提出了新的要求。微课作为一种新型的教学模式,在教学中将它与生本课堂的构建进行有效地结合,可以帮助教师更好地将课
物理实验教学着重于学生的实践操作能力,是物理理论的客观证明,能帮助学生更好地理解复杂的物理概念、定律等问题,能够让学生在实验中发现物理的学科魅力,提升学生的学习兴趣
小学数学作为小学生学习的必选科目,对于小学生今后学习任何科目都是受益终生,并且数学的方法逻辑用于生活中也是非常实用的,因此数学的学习是每位同学学习生涯中非常重要的
数学是一门伴随学生整个学习生涯的重要学科。小学是学生第一次以学科的形式学习数学的时期,因此每一位教师都应该格外重视这一时期的教学工作,只有教师引导学生在小学阶段积
小学语文是以“优美语言”表达景物、人物、事物的蕴情之作，充满浓浓的情、厚厚的爱。这给我们阅读教学渗透情感因素提供了有利条件。我们要采取行之有效的方式让学生在阅读时
扩大有效投资是稳增长、调结构、促转型的主要引擎，其中工业投资更是重中之重。目前，宁波的工业投资虽然已经走出“十一五”时期的低谷，但与苏州、无锡、杭州等都具有副省级行政
初中地理是初中学习的重要组成部分,学习地理对学生地理思维能力、信息搜集能力以及科学谨慎态度的培养具有重要的教育作用。但是,在实际的课堂教学中,依然会出现教学效率不
阅读教学是小学语文教学的重点,强调培养学生的口语能力、理解能力以及审美素养。但由于部分教师阅读教学的方法较为单一,学生的个性化需求和特征均未得到重视,学生的个性难