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作业是掌握新知识、发展智力、培养能力的必要条件。孔子早就提∽‘学而时习之”、“温故而知新”。可见，通过完成作业，学生可以有效地回顾学习过的知识，进一步消化、理解它们。在大语文观的引领下，语文学习侧重于能力的培养，因此，作业已经成为语文课堂教学的一项重要内容，也是培养语文能力不可或缺的步骤。语文学习的目的，不仅是掌握一些语文知识，而是为了在学习、生活和工作中，更好地听、说、读、写。语文作业的过程就是对知识运用的过程，可以为以后的学习、生活和工作中的实际运用作好准备。根据低年级学生的年龄和心理特点，教师何不为