【摘 要】
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目的探讨有限切开复位克氏针内固定结合外固定支架治疗桡骨远端粉碎性骨折的效果。方法回顾性分析周口永善医院骨科2018-01—2019-12间收治的48例桡骨远端粉碎性骨折患者的临
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目的探讨有限切开复位克氏针内固定结合外固定支架治疗桡骨远端粉碎性骨折的效果。方法回顾性分析周口永善医院骨科2018-01—2019-12间收治的48例桡骨远端粉碎性骨折患者的临床资料。男18例,女30例;年龄37~73岁。AO分型:B2型7例,B3型6例,C1型14例,C2型16例,C3型5例。均予以有限切开复位克氏针内固定结合外固定支架治疗。术后观察骨折愈合时间、随访期间的并发症,及末次随访时的腕关节功能。结果本组手术时间为(34.14±12.69)min,术后骨折愈合时间为(8.07
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【摘 要】本文针对高职院校二级院（系）在开展“三全育人”工作中育人渠道衔接不通畅、育人机制融合不紧密、育人措施效果不明显等问题，提出建立一支具备“三全育人”理念的育人队伍、构建二级院（系）“三全育人”协同育人综合改革整体框架、发挥强大的组织凝聚力和战斗力推动“三全育人”的落实、高度重视院（系）专业课程中的思想政治建设、形成院（系）特色的“三全育人”引领示范工作品牌等对策，形成“三全育人”协同育人综
免疫组织化学实验中,由于切片要在试剂中长时间浸泡,尤其是经过微波或高压加热抗原修复处理等操作,极易造成脱片而影响实验进程,这就要求实验前对载玻片进行防脱片处理。本研
目的通过观察慢性复合应激后大鼠海马FGF-2表达的变化,来探讨慢性复合应激对FGF-2表达的影响及其与海马神经发生的联系。方法成年雄性大鼠随机分为复合应激组和正常对照组。
摘 要：要想把钢琴学好，必须做到有步骤地练习，笔者在实践中总结出练习钢琴的四个基本步骤，对认识钢琴弹奏技术、技巧的规律，完成我们的教育目标和任务有极大的帮助。 关键词：练习钢琴； 方法； 步骤 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-134-001 要想让中专学生学好钢琴，必须逐步进行练习。一般而言，练习钢
互联网时代,传统电视新闻栏目通过连接激活并整合各类资源,集纳、创作了海量短视频作品,形成关注点,对推动自身发展意义重大。一方面,收获了一大批"铁粉",使内容得以拓展;另
摘 要：在如今的高等教育当中，大学生的自学能力培养至关重要，而在培养大学生自学能力的过程中，图书馆无疑是一个重要的平台，大学生完全可以借助图书馆丰富的图书资料和网络资源来进行自主学习和研究。作为学校重要组成部门和管理单位，图书馆应该以大学生的需求为导向，围绕大学生的需求来开展管理工作，并与大学生进行互动，为图书馆的管理活动注入新的活力，并在此基础上创新两者互动的新形式。关键词：图书馆； 大学生；
目的研究乳腺浸润性导管癌组织中细胞凋亡易感蛋白（CAS）表达的临床病理意义。方法选取乳腺浸润性导管癌53例、普通导管增生20例、异型导管增生20例、导管原位癌10例、正常乳腺
目的构建SCG10真核表达载体并证实融合蛋白在细胞内表达及定位。方法以人胎脑cDNA文库为模板,PCR扩增SCG10全长编码基因,亚克隆至pEGFP-C1表达载体中。将构建的重组质粒测序
摘 要：语文新课程标准指出:语文的“学习资源和实践机会无处不在，无时不有”、“应拓宽语文学习和运用的领域”，教师应当善于开发课程资源，为学生的语文学习开辟广阔的天空。丰富性的生活就是一本大百科全书，为学生提供了广阔的学习空间。当学习与生活建立紧密联系时，就可以利用生活资源丰富的优势，使教育活动变得更加生动活泼。我们引导学生在生活中发现、积累，就是引导学生走向成功的捷径，因此，我们教师要善于开掘生活
为了直观地给出绝对、相对、牵连、科氏加速度的物理几何关系，从相对于动系连续变化向量的微分几何关系出发，定义相对于动系连续变化向量对时间的导数关系，再推广到位移和速度对