【摘 要】
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＜正＞由于音乐具有抽象性的特点，在教学中，可以创设适合学生年龄特点和心理特征的教学情景，引起学生的情感共鸣，引导学生在直观情景中思考、领悟、理解音乐作品，从而获得最佳的教学效果。1.在欣赏教学中创设情景教师可从音乐欣赏的角度入手，以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式和其他辅助手段引导学生体验和领悟音乐，从而吸引学生兴趣、诱发学生热情，并以此引发学生的好奇心和求知欲，使得学生能对作品进行深切的思索、
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＜正＞由于音乐具有抽象性的特点，在教学中，可以创设适合学生年龄特点和心理特征的教学情景，引起学生的情感共鸣，引导学生在直观情景中思考、领悟、理解音乐作品，从而获得最佳的教学效果。1.在欣赏教学中创设情景教师可从音乐欣赏的角度入手，以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式和其他辅助手段引导学生体验和领悟音乐，从而吸引学生兴趣、诱发学生热情，并以此引发学生的好奇心和求知欲，使得学生能对作品进行深切的思索、分析、判断、总结。
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＜正＞近年来小说已成为高考文学类文本阅读的常考文体,在高考小说阅读的复习中,教师常用的方法是围绕小说的情节、人物、环境"三要素"进行小说文体知识复习,然后进行小说阅读的强化训练。但这种"知识+训练"的复习模式,忽略了学生本身的认知能力与文学素养,并不能让学生很好地将知识转化为理解和鉴赏能力,学生在阅读小说时仍然普遍存在"读不懂""读不透"或者"答不准"的现象。
难加工材料的广泛使用对刀具的切削性能有了更高的要求。陶瓷刀具材料作为现代主流的刀具材料之一,有着良好的耐热性以及化学稳定性。Al2O3陶瓷硬度高,但抗弯强度与断裂韧性较差影响其发展。在Al2O3中加入碳化物等增强相对陶瓷材料的性能会有明显的改善。将Si C纳米颗粒加入Al2O3材料中可以细化晶粒、减少缺陷从而使材料的各项性能提高;c BN是一种超硬材料,热稳定性、耐磨性、导热性以及化学稳定性好,对
硬质合金刀具以其高耐热性、韧性等特点，在金属切削中具有良好的应用价值。分析金属切削原理，明确优化硬质合金刀具应用质量需要严格把控刀具的各项参数。具体加工中，技术人员应根据具体加工需求确定硬质合金刀具材料、结构及其前角、切削刃倾角等参数。为充分发挥硬质合金刀具的应用优势，提出合理选择切削工具材料、充分应用仿真技术、选择适度切削量、抑制与消除积屑瘤以及合理应用切削液等应用措施。
幼儿园开展的科学探究集体教学活动是让学生更多地了解日常生活中所涉及的科学知识,扩大幼儿的科学视野,并且最终能够运用科学知识参与创造和改造世界的科创之路。而幼儿园生思维发展处在初级阶段,处于认识世界的关键阶段,也正是因为这个原因,在幼儿园科学探究集体教学活动中要充分利用信息技术的作用,发挥学生的认识世界并且学会改造世界的意识。
＜正＞一、切削刀具国内外行业动态1.国际制造业复苏放缓，中国2022年3月份PMI为49.5%切削刀具主要是服务制造行业，从目前国内外动态来看：国际局势不明朗，制造业复苏放缓；国内1月PMI回落至50.1%,2月份为50.2%,3月份为49.5%；随着原材料价格大幅上涨，以及疫情带来的负面影响，造成供应链危机的风险加大，同时劳动力短缺，这些都将成为制约制造业复苏的关键因素。
随着城市智能化程度的推进,海量出行数据潜在价值急需挖掘开发,数据逐渐成为企业的重要资产,是赋能业务和推动产品创新的核心动力。以往由于缺乏整体战略性规划,导致数据在集成及使用上存在数据孤岛现象。其次,数据统计口径不一、数据标准不同等数据问题不断涌现,这些问题的存在使得后台系统无法快速响应前台业务,驱动业务创新与变革。数据中台将数据集中汇聚进行处理,构建可复用的共性能力和可共享的数据资产,从战略层面对
＜正＞缺血性卒中（Ischemic Stroke,IS）是世界范围内最重要的死亡和残疾原因之一[1]。在IS中，氧气和葡萄糖供应不足会在几小时内造成脑损伤，然而，脑卒中后缺血/再灌注引起的神经元损伤是一个多因素共同作用的过程，其中炎症反应是最主要的机制之一[2]。在IS后24 h内，循环中的白细胞能够穿透受损的脑实质，释放补体因子和炎性细胞因子，如白细胞介素-1受体相关激酶1（IL-1 recep
与一般跨区间无缝线路相比，高原铁路面临阳光辐射强、日轨温差和时变率大等问题，为提升青藏铁路等高原铁路道岔的长期安全服役性能，对高原铁路铺设跨区间无缝线路可行性进行分析。梳理和总结高原铁路及高温差铁路沿线40年的气温分布规律，并基于最速下降法的神经网络算法完成海拔、气温和纬度等复杂条件下的轨温预测，开展高原铁路无缝道岔工程实践与理论检算。结果表明：高原铁路岔区接头处病害突出，实现跨区间无缝线路具有强
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