【摘 要】
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据联合国儿童基金会（UNICEF）官网2015年8月25日报道，UNICEF在南苏丹皮博尔行政区发起了一项旨在让更多儿童重返校园的全国性运动——“返校学习”（Back-to-Learning）。这项活动将为那些因贫困、性别歧视或战乱冲突而从未踏进教室或因此辍学的儿童和青少年提供一次重返校园的机会。 UNICEF驻南苏丹代表乔纳森·维奇（Jonathan Veitch）先生在项目启动仪式上表示，南
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据联合国儿童基金会（UNICEF）官网2015年8月25日报道，UNICEF在南苏丹皮博尔行政区发起了一项旨在让更多儿童重返校园的全国性运动——“返校学习”（Back-to-Learning）。这项活动将为那些因贫困、性别歧视或战乱冲突而从未踏进教室或因此辍学的儿童和青少年提供一次重返校园的机会。
UNICEF驻南苏丹代表乔纳森·维奇（Jonathan Veitch）先生在项目启动仪式上表示，南苏丹是世界上儿童教育最糟糕的地区之一，即使在战乱还未爆发之前也同样如此。在南苏丹，仅有不到一半的儿童能上小学，其中，只有1/10能完成学业。
为了改善该地区的教育局面，今年年初，UNICEF开始筹备该项计划。目前，已有约16万名皮博尔及其周边地区的儿童受益，但这一数字距离让南苏丹全国40万名辍学儿童重返校园的目标仍有较大差距。
美国是该项计划的最大出资国。目前，UNICEF已收到美国国际开发署（USAID）高达2350万美元的援助，为受战乱影响的儿童及青少年提供基础教育服务。
“返校学习”计划不仅得到了南苏丹共和国政府、联合国、非政府组织以及当地社会的支持，其中包括数百名教师、部落领导人及学生家长，还得到了日本、挪威、加拿大、欧盟、英国国际开发署等多个国家、组织的积极响应。
（湖南大学教育科学研究院廖锐供稿）
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