【摘 要】
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为切实解决当前中小学教师额外负担较重问题，进一步营造教师安心、静心、舒心从教良好环境，日前，河北省出台《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干措施》。 河北具体提出了12条减负措施，例如，要求建立督查检查评比考核审批报备制度，严禁自行设置督查检查评比考核事项，严禁简单以留痕作为评判工作成效的标准，纠正督查检查评比考核中的形式主义;切实规范部署教育扶贫工作任务，引导广大教师关心支
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为切实解决当前中小学教师额外负担较重问题，进一步营造教师安心、静心、舒心从教良好环境，日前，河北省出台《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干措施》。
河北具体提出了12条减负措施，例如，要求建立督查检查评比考核审批报备制度，严禁自行设置督查检查评比考核事项，严禁简单以留痕作为评判工作成效的标准，纠正督查检查评比考核中的形式主义;切实规范部署教育扶贫工作任务，引导广大教师关心支持教育扶贫工作;科学统筹、合理安排各类专项任务，不得安排教师到与教育教学无关场所做与教师职责无关的工作，不得随意安排面向中小学生的教育宣传活动进入校园;避免多头重复开展教育调研统计，提升数据采集管理和信息化水平;嚴格限制抽调借用中小学教师;统筹安排中小学教师培训活动，严格限制安排专任教师履行工作值班等。
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——近日，有媒体发现，很多高校都出现了“夸夸群”，这些群都有一个不成文的规定：群内只能夸人，不能随意地嘲讽人，不可以在群众传播负能量的内容。对于高校中“夸夸群”的出现，有学者表示：“这其实是反映了学生渴望得到身边人认可的一种心理。”家长在教育孩子的过程中也应该注意到这个问题，要多鼓励孩子，他们才能健康快乐地成长。 （以上部分信息選自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。） （责任编辑：刘洁）
[摘 要] 初中阶段是学生成长的关键时期，对于从小学刚升入初中的孩子来说尤为重要。学校借助初一新生乘坐校车这一契机，开展项目式活动，以此来打磨学生良好的品格，促进学生正确价值观和优秀品格的形成，为学生核心素养的全面养成、成长为内外兼修的合格公民奠定基础。 [关键词] 品格教育；项目实施；习惯养成 说起《神奇校车》系列科普绘本，相信绝大部分看过此书的家长、孩子，都会为书中奇特的想象与抽象的科学知
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：要全面“推进义务教育均衡发展”，对于高中阶段，则提出了“推动普通高中多样化发展”的目标。现阶段，全力推进义务教育均衡发展是十分必要的。但同时，我们也应该看到，区域内高中学校的校际差距依然十分明显，同级高中之间的师资不均衡现象比较严重。导致教育失衡的原因有很多，其中最重要的一个就是招生政策的失衡。下面就以苏北某区四星级高中招生为例，谈
[摘 要] “四段六步”教学流程是一种很好的教学模式，充分体现了课程改革的基本要求，实践证明，它能够切实地提高课堂教学的效率，减轻学生的负担；培养学生的创新精神和自学、合作能力。当然，作为一种基本的教学模式，在不同的学段和学科中还会根据学生的情况和教材的情况灵活地进行变通。我们期盼着这种教学模式能在实践过程中不断完善，在推广的过程中使更多的人受益。 [关键词] “四阶段六步导学”；高效课堂；教学
[摘 要] 一部电影带给我深刻的启示：要做一名让学生喜欢的校长，不能让学生当“病毒”把自己删除。作为校长，首先要点燃学生兴趣的火把，让学生享受被关注和欣赏;其次要运用弹性评价机制，让学生找到成长的坐标;最后要注意培育别样精神气质，让学生收获成功的愉悦。 [关键词] 校长视野;点燃兴趣;弹性评价;精神气质 “病毒”是印度教育电影《三傻大闹宝莱坞》中一位不受学生欢迎的院长。照片被学生订上靶子，
为推进新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，推动高校加快体制机制创新，做好未来科技创新领军人才的前瞻性和战略性培养，抢占未来科技发展先机，教育部决定在高等学校培育建设一批未来技术学院。 教育部高等教育司負责人介绍，未来技术学院建设力争通过四年左右时间，在专业学科综合、整体实力强的部分高校建设一批未来技术学院，探索专业学科实质性复合交叉合作规律，探索未来科技创新领军人才培养新模式，争取用十年左
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