【摘 要】
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在教育改革这一浪潮的推进下,很多老师都改变了自己原有的教学观点,突破了原有教学理念的束缚,很多教师也采用更多创新化和多样化的教学方法开展教学活动.其中合作学习这一教学模式深受老师和学生的喜爱,尤其是在开展初中英语教学活动的时候,让学生进行合作学习,不仅能够有效发散学生的思维,让他们深入学习相关知识,还能锻炼学生的语言表达能力,提高他们的英语口语能力.但是在实施过程中,小组合作学习模式仍然存在不足,文章主要对这些不足进行分析,并提出相关建议,希望可以为相关教师提供帮助.
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州,甘肃甘南卓尼县柳林初级中学
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在教育改革这一浪潮的推进下,很多老师都改变了自己原有的教学观点,突破了原有教学理念的束缚,很多教师也采用更多创新化和多样化的教学方法开展教学活动.其中合作学习这一教学模式深受老师和学生的喜爱,尤其是在开展初中英语教学活动的时候,让学生进行合作学习,不仅能够有效发散学生的思维,让他们深入学习相关知识,还能锻炼学生的语言表达能力,提高他们的英语口语能力.但是在实施过程中,小组合作学习模式仍然存在不足,文章主要对这些不足进行分析,并提出相关建议,希望可以为相关教师提供帮助.
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