论文部分内容阅读
新课程标准要求在小学语文教学中应高度重视阅读朗诵教学,而古诗文是我国古代优秀文化,更是中华传统文化中的一块瑰宝.朗诵指导在小学语文古诗教学中占据重要地位,但传统教学中缺乏完善的朗诵指导,导致班级学生的朗读腔千篇一律,无法满足新课程标准对古诗朗诵要求.本文将重点探讨小学生古诗朗诵指导相关问题.
小学生古诗朗诵指导技巧及策略分析
【摘 要】
：
新课程标准要求在小学语文教学中应高度重视阅读朗诵教学,而古诗文是我国古代优秀文化,更是中华传统文化中的一块瑰宝.朗诵指导在小学语文古诗教学中占据重要地位,但传统教学
【机 构】
：
江苏省扬州市北京新东方扬州外国语学校
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
本文以80个国家2009—2016年的数据为对象,通过运用面板随机效应模型,研究了影响主权信用评级的长期和短期因素。结果表明一国的经济增长率、通胀率和失业率等宏观基本面因素
家长学校是为提高家长素质及家庭教育水平而组织的成人教育机构,是提高家庭教育水平的主要阵地.但就目前的家长学校的实际情况来看,并没有想象中那么好.家庭教育乱象百出,学
本文采用自制的调查问卷对会宁县821名中小学教师进行了调查,结果显示,其中66.51％的中小学教师认为职业压力较大或很大,而会宁县中小学教师在性别、任教年级的压力上存在差异.
随着我国基础教育的不断改革和发展,传统的小学数学教育已经不再适应学生的学习需求.小学数学是小学教育阶段的重要科目之一,但是由于对数学理论和概念的理解容易存在偏差,在