【摘 要】
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立足于学生运用文字语言能力培养以及小学阶段孩子的身心发展特点,小学语文核心素养包括规范和积累语言、整合和掌握思维方法、审美感知和体验、归属和认知文化这几个方面。
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立足于学生运用文字语言能力培养以及小学阶段孩子的身心发展特点,小学语文核心素养包括规范和积累语言、整合和掌握思维方法、审美感知和体验、归属和认知文化这几个方面。但是当前小学语文教学中,学生语文核心素养的培养仍然存在一定的不足和问题。鉴于此,小学教育工作者应当选择语文学习内容的适切点,通过运用多元化教学手段,有效把握学生审美特点,引导学生对文本历史性进行分析,以此促进学生语文核心素养的发展。
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