“互联网+”背景下广西民办高校舆情应对机制研究

来源 :今传媒 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimmycjriyue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,网络舆情对社会的影响越来越大,校园舆情也严重制约了民办高校的发展。基于此,本文以广西民办高校在“互联网+”背景下的校园舆情为研究对象,分析总结了目前广西民办高校校园网络舆情的概况、特点以及存在的问题,并提出了相应的整改原则和改进措施,期望能为其他高校的舆情应对提供参考。
其他文献
随着国家林业六大工程的相继实施,国土绿化面积逐渐扩大,造林效果卓有成效,生态环境状况明显持续好转。但是由于油松、华山松等鼢鼠喜食树种面积的持续增加,鼢鼠危害也愈加猖狂,啃食植物根系,致使林草死亡,对提高森林质量和加速幼林郁闭造成严重影响。为缓解此类问题,专业技术人员就子午岭林区中华鼢鼠的防治范围、最佳防治时间、危害程度分级指标、防治技术、防治效果评价等内容进行了整理汇总,为林地中华鼢鼠防治提供技术
随着我国信息技术和互联网技术的不断发展,新媒体快速崛起,形成了新的媒介生态,电视媒体的发展空间受到了挤压,影响力逐渐降低。在媒体融合发展的背景下,电视新闻节目不断尝试与短视频进行融合打造新的节目样态,探索电视新闻短视频传播策略,助推电视新闻的快速发展。本文主要从新媒介生态下电视新闻与短视频的融合发展状况入手,分析电视新闻短视频的传播特征,阐述电视新闻短视频发展的优势和劣势,进而探索电视新闻短视频的
在传统阀门铸造中,由于金属的流动性,在阀体分型面会产生大小不一的飞边、毛刺,目前大多依靠工人手动去除,因此对飞边去除工序的智能化改造是十分必要的。但市场通用机器人在打磨空间、性能指标以及结构形式等方面又难以满足特定阀体的飞边去除要求,易出现打磨空间不匹配、制造成本过高等情况。本文以特定阀体为对象,自动化去除铸造飞边为目的,开展相关阀体打磨机器人的研究。首先,对阀体打磨技术进行分析。将铸造飞边按照出
利用EARTHDATA-LAADSDAAC的我国昆明市区域归一化植被指数NDVI的MOD13Q1产品从2012~2021年数据集影像作为研究数据,经过网格重投影校正,在Arc GIS软件中进行研究区图像裁剪,统计像元值进行时间序列合并处理,得到昆明市2012~2021年每月NDVI影像。进行归一化处理后统计昆明市区域归一化植被指数,结果显示2012~2021年,NDVI年均值总体呈现增长趋势。在2
为了提高铝电解阳极钢爪表面的防护性能,本文采用固体包埋渗铝的方法在Q235B材料表面制备Fe-Al合金层。通过扫描电子显微镜、氧化试验、磨粒磨损等试验,分别对渗铝层的微观结构、高温抗氧化性能、显微硬度、耐磨性能、力学性能进行分析。结果表明,在850℃×4 h的条件下对Q235B进行固体包埋渗铝,其渗铝层的最大深度可达500μm,铝元素由外向内形成明显的浓度梯度。渗铝层最大硬度可达750 HV,耐磨
为了解决单表数据记录条数在亿级以上的数据实时统计分析问题,针对聚合运算后的结果数据记录数量显著少于原始记录数量的一类特定场景,提出构建大数据实时分析平台的方案。通过对比流式架构、Lambda架构、Kappa架构、Unifield架构等4种主流数据处理架构的优缺点,提出选择Kappa架构,并基于Apache Flink计算引擎来构建大数据实时分析平台,并通过全量数据全运算(会定期运行)、增量数据实时
本论文为翻译实践报告,源语文本选自《儿童心理健康及医学治疗:社会心理学视角与积极成果》第七章与第十章。这是一本医学出版物,详细介绍了儿童时期的心理疾病,书中包括十一个章节,每个章节都包括对相关疾病症状、社会心理学与情感功能视角,医学治疗与干预治疗方法的概述。选译部分是关于焦虑症与多动症两种儿童时期常见心理疾病,二者的病症和诊断、疾病管理建议与药物治疗。本报告以目的论为指导,对翻译过程中的翻译问题和
自媒体时代,社会舆论更加复杂。学生作为使用网络的活跃群体,在处理相关事件的时候,既能踊跃表达自我观点,也存在偏激行为的倾向,正确应对校园舆情事件,是化解校园矛盾的重要方法,本文结合近期相关社会性死亡事件,探究其发生的原因、危害,并提出一定建议。
目的:探究青少年抑郁症住院患者非自杀性自伤行为的现状及人格特征、儿童期虐待、家庭功能、生活事件等因素的影响,为早期预防、早期识别和早期干预青少年非自杀性自伤行为提供参考。方法:本研究纳入于山西医科大学第一医院精神卫生科住院的符合入排标准的青少年抑郁症患者120例,将其分为无自伤自杀行为组(n=29),非自杀性自伤组(Non-suicidal Self-injury,NSSI)组(n=65),自杀未
2018年教科文组织国际教育规划研究所(IIEP-UNESCO)的研究项目“规划高等教育中的灵活学习途径(Planning for Flexible learning pathways in Higher Education)”,通过研究八个国家在进入高等教育的途径(Pathways for getting into higher education)、通过高等教育的途径(Pathways for