【摘 要】
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结合国家新工科建设背景，剖析传统工科教育中存在的新五“重”五“轻”问题，阐述齐鲁工业大学（山东省科学院）的“十五字”科教融合特色人才培养模式；以网络空间安全学院的“信息内容安全”课程为例，探究并提出新工科背景下具有科教融合特色的专业课程建设和实践过程的“五个两方面”方案。提出的实施方案将为新形势下中国高等工程教学专业人才培养及专业课程建设的探索提供实际借鉴及参考作用。
【机 构】
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齐鲁工业大学(山东省科学院)网络空间安全学院
【基金项目】
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2021年度山东省教育厅重点教改项目“基于‘敏捷教学’模式的科教融合高水平网络空间安全人才培养体系建设与实践”（Z2021089）； 2020年度山东省教育厅教改项目“基于科教融合的网络空间安全人才培养模式的探索”（Z2020042）； 2021年度齐鲁工业大学重点教改项目“新工科背景下以学生为中心的‘信息内容安全’课程教
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结合国家新工科建设背景，剖析传统工科教育中存在的新五“重”五“轻”问题，阐述齐鲁工业大学（山东省科学院）的“十五字”科教融合特色人才培养模式；以网络空间安全学院的“信息内容安全”课程为例，探究并提出新工科背景下具有科教融合特色的专业课程建设和实践过程的“五个两方面”方案。提出的实施方案将为新形势下中国高等工程教学专业人才培养及专业课程建设的探索提供实际借鉴及参考作用。
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