【摘 要】
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为应对2019年新冠疫情,中国各个学校开始了线上上课.随着大数据的发展,人工智能系统被应用于各个行业,尤其是教育行业.但是人工智能教育的研究与发展还是属于起步阶段,目前面临着教学课程标准不统一、对应练习与本地考试不一致、师资经验短缺等问题.文章结合“论答”人工智能系统进行的初中英语教学案例,分析总结了当前利用人工智能教学系统英语教学中取得的成果以及存在的不足,为不同能力水平的学习者完成不同阶段的英语学习目标提供帮助,为广大的英语教师利用人工智能系统进行教学提供参考.
【机 构】
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中北大学人文与社会科学学院,山西太原030000
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为应对2019年新冠疫情,中国各个学校开始了线上上课.随着大数据的发展,人工智能系统被应用于各个行业,尤其是教育行业.但是人工智能教育的研究与发展还是属于起步阶段,目前面临着教学课程标准不统一、对应练习与本地考试不一致、师资经验短缺等问题.文章结合“论答”人工智能系统进行的初中英语教学案例,分析总结了当前利用人工智能教学系统英语教学中取得的成果以及存在的不足,为不同能力水平的学习者完成不同阶段的英语学习目标提供帮助,为广大的英语教师利用人工智能系统进行教学提供参考.
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