在数学问题中，分类讨论思想是非常常见的，小学、初中、高中、大学都有涉及，其中高中的数学分类思想是解决部分数学问题的关键方法，也是解决生活问题的有效方式.分类讨论解决问题主要是分步骤，将复杂冗长的问题化简，将存在几种情况的问题分类求出结果，用这样的思想能够得出更准确的答案.分类讨论思想作为高中生解决问题的辅助方法，也可以提高学生的逻辑思维能力.高中试题中的大题部分很多都需要用到分类讨论思想，可见分类
＜正＞随着网络信息技术的飞速发展以及教育改革的深入贯彻实施，初中作为基础教育的重要阶段，其教学方式必须与时俱进，这样才能为社会发展提供更优质的人才。微课作为一种新型教学手段，目前已广泛应用于初中数学教学中。在“互联网+”背景下，信息技术在教育领域的应用价值愈来愈明晰，多媒体已变成融合、传播、共享教育资源的主要工具。高新科技、课程、教育的互相融合，推动了课程内容品质的全方位提升。教学实践发现，微课对
产学合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径,推进产学合作,深化工学结合是我国高等职业教育的必然趋势。本文借用SECI模型分析了产学合作获取隐性知识的应然路径,并提出了促进隐性知识转化的措施。
数学是生活中应用范围非常广的学科，因此，数学教师在教学中要调动学生学习数学的兴趣，使学生在数学学习中更加积极主动，这也是体验式学习的核心所在.因此，小学数学教师要贯彻体验式学习的思想，在教学中多与学生进行交流，引导学生进行思考，提高学生在数学学习中的学习热情，丰富学生的数学知识储备，进而促进学生全面发展.
利用2008—2019年广东制造业上市企业数据，通过门槛检验和回归等方法分析政府补贴对企业研发投入在企业异质影响下的政策效果。结论表明，政府补贴对企业研发投入有正向激励效应，但效应非线性呈门槛特征，补贴强度大于4.30%时效果更显著；同时，补贴对企业研发投入的影响分别存在以企业规模和股权集中度为控制变量的双门槛效应，具体表现为对资产小于6.712亿元的企业研发投入影响最显著，对股权集中度介于1.1
中国桃木文化作为非物质文化遗产，历史源远流长，有福寿、吉祥、爱情和安居美好等多个象征意义。桃木文化的传承与创新还有待突破。在实地调研及文献分析的基础上，剖析桃木文化的发展趋势与研究现状，探究目前存在的问题，提出创建“桃木学”文化体系；利用数字人文推进数据库建设；实施品牌带动策略，探索集团式发展；实现网格化管理，完善保护机制；加强文旅项目建设，保障发展经费等措施。在此基础上，提出利用融媒体进行宣传，
＜正＞与传统的灌输教学相比,团队协作是一种全新的教学方式。在新课改理念的指引下,农村小学数学教师必须转变以往的陈旧的教学方式,重视课堂教学的改革和创新,使学生的学习积极性得到全面提升,从而使他们的自主学习能力得到提升。在农村小学数学课堂上开展小组协作学习是适应新课程改革的需要,也是适应新课程改革的需要和时代发展的需要。在此基础上,笔者从小学数学的实际出发,对如何运用小组协作学习进行了研究。
目的 探究营养疗法结合二甲双胍对肥胖型多囊卵巢综合征（PCOS）伴胰岛素抵抗患者生殖激素指标及妊娠率的影响。方法 选择医院收治的68例肥胖型PCOS伴胰岛素抵抗患者进行回顾性分析，时间为2020年6月至2021年9月，其中常规治疗34例作为对照组，34例营养疗法+二甲双胍治疗作为试验组，比较两组患者治疗前后的生殖激素指标差异，以及随访1年妊娠率的差异。结果 治疗前两组患者生殖激素中促卵泡生成素（f
目的 探讨右美托咪定联合乌拉地尔对高血压脑出血患者术后认知能力和神经功能的影响。方法选取2018年1月—2020年1月于厦门大学附属福州第二医院接受治疗的高血压脑出血患者60例作为研究对象，采用随机数字表法分为单一组30例和联合组30例。患者均接受开颅血肿清除手术治疗，术后单一组患者采用乌拉地尔治疗，联合组在单一组基础上采用右美托咪定治疗。比较2组术后1、3、5 d平均动脉压（MAP）、心率（HR