例谈数列探究性问题的解法

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笔者就最近这几年的高三模拟题研究,发现同学们在求解数列存在性这一类问题上总是不知道从哪里开始,本人总结了一类数列存在性问题的求解策略,望这些方法对高三的同学复习有所帮助.一、利用等差等比的定义求解例1(扬州市2013届高三期末)已知数列{an}的前项和为Sn.是否存在等差数列{an},使 The author of the recent years, the high school simulation study found that students in solving the existence of the existence of the class problems always do not know where to start, I summed up a solution to the existence of a series of numerical problems, hope these methods First, the use of the definition of equal difference Example 1 (Yangzhou City, the end of the third year of high school) known sequence {an} and the former is Sn. Is there any difference between columns {an}, Make
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