【摘 要】
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游戏是幼儿的天性,在学前幼儿的教育教学中,教师应积极采用游戏教学的方式提升课堂教学的效果。游戏教学法对幼儿教育具有十分积极的意义,教师应专门设计一些教学游戏、设定
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游戏是幼儿的天性,在学前幼儿的教育教学中,教师应积极采用游戏教学的方式提升课堂教学的效果。游戏教学法对幼儿教育具有十分积极的意义,教师应专门设计一些教学游戏、设定明确具体的教学目标,并在教学过程中积极调整,从而提高教学效率。
The game is a child’s nature, in preschool children’s education and teaching, teachers should actively use the game teaching to enhance the effectiveness of classroom teaching. Gaming pedagogy has a very positive meaning for early childhood education. Teachers should design some teaching games specifically to set specific and specific teaching objectives and make positive adjustments in the teaching process so as to improve teaching efficiency.
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