改进指导策略提升训练效果r——课外阅读课程化的实践研究

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wlh0403

【摘要】

：

课外阅读是学生语文课内学习的自然且必然的延伸.针对时下学生课外阅读不足的问题及其成因,教师应以课标为指导,有的放矢地加以研究,以课内学习为导向,指导学生正确选择课外阅读材料,改进阅读方法,做到“课内得法,课外得力”,以帮助学生扩大视野,丰富见识,提高能力,实现语文综合素养的整体提升,确保语文教学总目标的达成.

【作者】

：

沈励斌许小云

【机构】

：

诏安县金星中心小学,福建诏安 303500

【出处】

：

福建基础教育研究

【发表日期】

：

2022年3期

【关键词】

：

小学语文课外阅读课程化指导训练

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

全面、协同推进高校“助学、筑梦、育人”n学生资助工作新模式的探索

针对目前高校资助育人工作中存在的教育力量单薄、内容形式单一等问题，本文以广州大学化学化工学院的学生资n助育人工作为例，提出全面、协同推进“一二三四五”的资助育人工作新模式，即从一个育人理念、两个育人目n标、三大工作系统、四种育人合力和五大育人重点内容，协同、全面提升资助育人质量，实现对家庭经济困难生的n助学、筑梦、育人，对高校基层学院资助育人工作具有一定借鉴作用。

期刊

资助育人全面协同家庭经济困难生高校基层学院

小学语文革命传统教育素材的设计与运用

语文学科承担着传承历史文化、弘扬民族精神、引领主流价值观的职责.教师应从统编语文教材中革命传统素材的现状出发,聚焦单元要素,坚持“文道统一”;立足语言要素,引导学生感悟革命人物品质;紧扣趣味要素,显性教育与隐形教育并重;凝练情境要素,提升学生的革命情感共情能力,真正做到从“认识革命精神”到“践行革命精神”.

期刊

小学语文革命传统教育语文要素文道统一

大学通识课《动画制作艺术》教学研究

通识教育是我国高校实现综合素质教育、培养全面型人才的重要手段，实现通识教育理念的关键是通识课程教学内n容与教学方法的建设，以及考核评价体系的完善。本文对通识课《动画制作艺术》的教学内容、教学方法、考核评n价方式以及思想教育进行了探究。

期刊

通识教育动画制作艺术教学方法教学研究

新时代大学生法律意识现状分析与培养路径探究

随着时代的进步与发展，国家提出了依法治国的口号，法律在社会中发挥着越来越重要的作用。本文首先对提升大n学生法律意识的重要性进行了分析，其次，对法律意识的现状进行探讨，主要包括法律常识匮乏、法律观念淡薄、n没有法律信仰、缺少实践行为，最后介绍了培养法律意识应营造学习法律氛围、增强师资团队标准、拓宽法律学习n途径、积极利用新媒体技术。

期刊

新时代大学生法律意识

与时俱进不断探索努力提升来华留学生专业教育水平

来华留学生进行专业教育是高等学校国际化教育的一个重要方面。论文依据留学生通信工程专业的建设，较系统地n阐述了如何提升来华留学生的专业教育教学水平：首先，从专业的教学体系制定、教学方法改革、考核模式论述了n留学生通信工程专业如何以突出工程实践为专业特色，培养学生掌握专业知识、专业技能，提升专业工程能力的过n程及方法；然后，从教学管理服务、质量监督、奖罚制度论述了如何以教学质量为根本建立健全留学生教育质量保n障体系；最后，从教师专业素质、语言能力、合作交流论述了如何提高教师队伍素质及其必要性。

期刊

留学生通信工程专业教学工程能力

序列·微格·支架·评价:“写人”类习作教学的四个支点

“写人”类习作是学生最为熟悉,却最难写、写得最不理想的一类习作.教学中,教师应把握“序列”的脉;瞄准“微格”的靶;搭设“抵达”的桥;标好“评价”的尺,教给学生看得见的习作知识、摸得着的习作内容、用得上的习作方法、评得上的习作标准,学生才能学得主动、学得轻松、学得有成效.

期刊

习作写人支点序列微格支架评价

PBL+CBL双轨教学模式在呼吸内科临床教学中的应用与思考

临床实践教学是医学高等教育的一个重要部分，是医学生将理论知识与临床实践进行联系的重要环节。本文作者从n临床教学实践出发，通过对呼吸内科临床教学模式进行实践探索，探讨PBL+CBL双轨教学模式在呼吸内科临床教学n中的实施方法，思考在双轨式教学中存在的问题及解决措施，为进一步提高教学质量提供借鉴。

期刊

PBLCBL呼吸内科临床教学

指向深度学习的低年级识字与阅读教学策略

根据识字教学乱象,反思顺应学生掌握汉字的心理规律及心理特征,探究高效且有一定深度的识字教学路径.统整识字教学与阅读教学,“分”“别”结合,“读”“识”结合,“识”“写”结合,让小学低年级识字教学有深度、有宽度、有广度,实现有产量意义、有语用价值、有文化阅读的深度学习.

期刊

深度学习低年级识字阅读高效关联

教育新时期大学生普法实践与法律意识提升

近年来，在新时代中国特色社会主义法治思想的指引下，中国高等院校高度重视学生思想政治建设工作，坚持立德n树人，引导大学生努力奋进、刻苦学习，充分结合高校法学专业建设，重视课内专业知识学习，但理论知识与社会n实践有待进一步融合。因此，教师应采取有效的途径，结合高校专业教育和法制教育的实际，通过开展实践活动，n巩固与深化学生所学的专业知识，提升学生的法律意识、专业水平，进一步引导大学生在实践中形成正确的思想、n情感、态度和价值观。

期刊

大学生教育法律意识

培智学校《千字文》校本课程的建设与实施策略

福鼎市特殊教育学校参照课程标准并结合校情,开展培智学校国学经典《千字文》校本课程的建设,设计相衔接的“可听、可视、可写、可选”等“四可”校本课程,总结“关注渐进;关注识字;关注合作;关注评价”等“四关注”实施策略,以期为省内外培智学校建设和实施国学经典校本课程提供有益的借鉴.

期刊

培智学校特殊教育《千字文》校本课程

改进指导策略提升训练效果r——课外阅读课程化的实践研究

与本文相关的学术论文