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新的教学理念下的地理课教学，应该形成一种开放的教学运行环境，尊重学生的发展，挖掘学生的心理因素，激发学生兴趣，让学生在问题的自主探究中获得可持续发展。教学中要鼓励学生对教科书进行自我理解、自我解读，尊重学生的个人感受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性化的过程。
寓学习于自主探究中
【摘 要】
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新的教学理念下的地理课教学，应该形成一种开放的教学运行环境，尊重学生的发展，挖掘学生的心理因素，激发学生兴趣，让学生在问题的自主探究中获得可持续发展。教学中要鼓励学生对教
【机 构】
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湖北省荆门市海慧中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年02S期
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