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一、利用竞赛,激趣学生rn小学生在多数时候喜欢跟着兴趣走,如果一味地强调让其苦记苦学,必然使学生感到乏味甚至反感.如果能“黄连”里适当地加点“糖”,效果应该会好得多.
在语文教学中应如何指导背诵
【摘 要】
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一、利用竞赛,激趣学生rn小学生在多数时候喜欢跟着兴趣走,如果一味地强调让其苦记苦学,必然使学生感到乏味甚至反感.如果能“黄连”里适当地加点“糖”,效果应该会好得多.
【机 构】
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河南省清丰县韩村乡中心小学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年7期
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