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小学低年教学用绘本选择应建立在教师多而深的阅读基础上,从中根据儿童心理发展特点选择合适的媒材,教学时从封面、环衬、扉页、封底阅读入手,关注图与文、时间与空间、细节的理趣、色彩四要素,让师生共读与美好邂逅.
彩色的糖果 ——小学低年级语文绘本教学研究
【摘 要】
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小学低年教学用绘本选择应建立在教师多而深的阅读基础上,从中根据儿童心理发展特点选择合适的媒材,教学时从封面、环衬、扉页、封底阅读入手,关注图与文、时间与空间、细节
【机 构】
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沈阳市皇姑区珠江五校实验小学 辽宁沈阳 110000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年12期
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