创建智性课堂,让语文教学处处生“慧”

来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzzhong9910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标理念下的语文课堂教学,不再是简单地传授知识,而是以教师为主导,学生为主体,互相促进,共同进步的智慧生成型教学。正如成尚荣教授所言:“课堂教学改革就是要超越知识教育,从知识走向智慧,从培养‘知识人’转为培养‘智慧人’”。因此,在教学中,教师需要转变教学思路,重视智性课堂的构建,让课堂焕发生机,让教学处处生“慧”。
其他文献
新任教师自身经验不足,能力欠缺.而对新任教师的培训方式传统、培训力度不足.如何改变新任教师的现状呢?以课例研究为核心,通过开展专项培训、研究聚焦、制度保障促进新任教师
【正】 随着我国果蔬产业的迅速发展,蔬菜、水果已由卖方市场转为买方市场,出现了结构性、季节性、地区性过剩。主要表现为:露地蔬菜效益下滑,部分农区季节性大路菜积压;局部
期刊
小学品德课程的核心是帮助学生参与生活、学习做人、适应社会,生活化、活动化的品德课堂,有助于学生在对生活的体验、认识、感悟与行动中逐步形成认与知、知与行的通联和统一,促
金秋时节,湖南工艺美术行业缤彩纷呈。9月15日-17日,由湖南省人民政府主办,省委宣传部、省经济和信息化委员会、省城镇集体工业联社协办的第二届中国湘绣文化艺术节·中国当
历史活动课的设计与实践,要从现状入手,力求将实践经验与新课程标准的理论整合起来;要符合学生认知规律,有利于学生全面素质的培养;要开展实践后的反思,不断总结经验,并将其
教师呵护自己的专业成长,就是对自己的职业发展进行最有效的管理。管理的目的是最终实现教育教学的有效性,实现教师的人生价值。最有效的管理要领是把握教师专业成长的主要特
成人高校应该树立发展性教师课堂教学评价理念;明确教师课堂教学评价发展性、差异性、多元性和研究性原则;合理确定教师课堂教学评价内容;恰当运用教师课堂教学评价方法,切实提高
目的观察利格列汀联合吡格列酮及二甲双胍对2型糖尿病的临床疗效。方法选择32例服用二甲双胍(500mg/次、3次/d)和吡格列酮(30mg/次、1次/d)6周后病情控制不佳的患者,并随机分
在传统的英语听力教学素材中,广播听力素材占据绝大部分江山。在英语听力教学中通过语言、图像、声音、动作、网络等多种辅助性语言可以更好地帮助学生更真实的接受语言信息,
近年来,我国房地产行业高速发展,现在已逐步进入成熟期,通过优化内部管理来减少成本开支已近瓶颈,加之宏观经济下行,业内竞争日趋激烈。基于此,越来越多的房地产企业经营者意