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无机推断题在近几年的高考中主要承载着元素化合物知识的考查，在化学学科素养上要求学生能够再现所学知识去分析解决问题，它是整個理论考查的载体。多年来，形成了识记到理解到运用的过程，是能力题的基础。
一、无机推断题常用解决方法
1.顺次推理法。该方法是根据题目所给的条件以及转化关系图示，从最初的反应物入手，利用所给物质的结构、性质和特点，一步一步进行顺次推理，去确定物质。
2.逆向推理法。对于顺次推理不明确的题目，可以同时从题目的结论或结果开始，一步一步向前推理，同时结合题设条件去寻求答案。
3.假想验证法。由题设条件和转化关系图找出题目的突破口，并对有关内容建立假设，再将假设结果代入题中验证分析。
二、无机推断题一般解决步骤
1.读清题干信息，从题干到问题，再结合框图迅速浏览一遍，在做题过程中尽量在框图中把相关信息在表格附近表示出来。
2.学会发现“题眼”即找到解题的突破口。重要的“题眼”主要有：物质的特殊颜色、特征反应现象、特殊反应条件、特征转化关系、特征数据等。
3.从题眼信息出发，将新信息及所学的旧知识联系，大胆猜测，顺藤摸瓜，应用正逆向思维、横向纵向思维等多种思维方式进行综合分析、推理，初步得出结论。
4.进行验证确认，将结果放入原题检验，看是否符合，完全符合才算正确。
5.按题目要求写出正确答案。
三、知识网络化是解决无机推断题所必须的
1.正确建立主线转化关系
四、两种主要类型推断题解析
1.图表转化型推断
例l一定条件下，下列各组物质能一步实现如图l所示转化关系的是（）。
解析A项正确，合理的甲、A、乙、丙的组合譬如：氯化铝、氢氧化钠、氢氧化铝、偏铝酸钠；B项错误，即便利用变价金属铁，也不满足框图所示的转化关系；c项正确，合理的甲、乙、丙的组合譬如：氮气、一氧化氮、二氧化氮；D项正确，合理的甲、A、乙、丙的组合譬如：氢氧化钠、二氧化碳、碳酸钠、碳酸氢钠，也可以是碳酸钠、盐酸、碳酸氢钠、二氧化碳。答案：B。
2.框图转化型推断
例3
已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如图2所示：
（1）D的化学式是__，E的化学式是__。
（2）A和曰反应生成c的化学方程式是__。
（3）E和F反应生成D、H和G的化学方程式是__。
例4图3中的字母分别代表一种常见的物质或其溶液，相互之间的转化关系如图所示（部分产物及反应条件已略去）。已知A、B为气态单质，F是地壳中含量最多的金属元素的单质，E、H、I为氧化物，E为黑色固体，，为红棕色气体，M为红褐色沉淀。
请回答下列问题：
（1）写出F在元素周期表中的位置：____。
（2）由的饱和溶液可以制得胶体，其原理是____（用化学方程式表示）。
（3）电解x溶液的离子方程式为____。
（4）D+E→B的反应中，被氧化与被还原的物质的物质的量之比是___。
（5）G+J→M的离子方程式是____。
（6）y受热分解的化学方程式是____。
（7）G中离子浓度由大到小的顺序为____，将G蒸干灼烧得到的物质为____（填化学式）。
五、方法思维模型
总之，推断框图的思路是：（1）先迅速浏览一再整体扫描一随即产生印象一立即寻找“题眼”；（2）由点到面再进行随机检验；（3）注意前后联系一大胆进行假设一全面过程分析[顺推法、逆推法或假想验证法]→最后验证确认。解题的关键是要结合特征反应、现象等信息快速确定物质的化学式，以此找到“题眼”；再结合顺推、逆推等方法，顺藤摸瓜，逐一确定各物质的化学式。
一、无机推断题常用解决方法
1.顺次推理法。该方法是根据题目所给的条件以及转化关系图示，从最初的反应物入手，利用所给物质的结构、性质和特点，一步一步进行顺次推理，去确定物质。
2.逆向推理法。对于顺次推理不明确的题目，可以同时从题目的结论或结果开始，一步一步向前推理，同时结合题设条件去寻求答案。
3.假想验证法。由题设条件和转化关系图找出题目的突破口，并对有关内容建立假设，再将假设结果代入题中验证分析。
二、无机推断题一般解决步骤
1.读清题干信息，从题干到问题，再结合框图迅速浏览一遍，在做题过程中尽量在框图中把相关信息在表格附近表示出来。
2.学会发现“题眼”即找到解题的突破口。重要的“题眼”主要有：物质的特殊颜色、特征反应现象、特殊反应条件、特征转化关系、特征数据等。
3.从题眼信息出发，将新信息及所学的旧知识联系，大胆猜测，顺藤摸瓜，应用正逆向思维、横向纵向思维等多种思维方式进行综合分析、推理，初步得出结论。
4.进行验证确认，将结果放入原题检验，看是否符合，完全符合才算正确。
5.按题目要求写出正确答案。
三、知识网络化是解决无机推断题所必须的
1.正确建立主线转化关系
四、两种主要类型推断题解析
1.图表转化型推断
例l一定条件下，下列各组物质能一步实现如图l所示转化关系的是（）。
解析A项正确，合理的甲、A、乙、丙的组合譬如：氯化铝、氢氧化钠、氢氧化铝、偏铝酸钠；B项错误，即便利用变价金属铁，也不满足框图所示的转化关系；c项正确，合理的甲、乙、丙的组合譬如：氮气、一氧化氮、二氧化氮；D项正确，合理的甲、A、乙、丙的组合譬如：氢氧化钠、二氧化碳、碳酸钠、碳酸氢钠，也可以是碳酸钠、盐酸、碳酸氢钠、二氧化碳。答案：B。
2.框图转化型推断
例3
已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如图2所示：
（1）D的化学式是__，E的化学式是__。
（2）A和曰反应生成c的化学方程式是__。
（3）E和F反应生成D、H和G的化学方程式是__。
例4图3中的字母分别代表一种常见的物质或其溶液，相互之间的转化关系如图所示（部分产物及反应条件已略去）。已知A、B为气态单质，F是地壳中含量最多的金属元素的单质，E、H、I为氧化物，E为黑色固体，，为红棕色气体，M为红褐色沉淀。
请回答下列问题：
（1）写出F在元素周期表中的位置：____。
（2）由的饱和溶液可以制得胶体，其原理是____（用化学方程式表示）。
（3）电解x溶液的离子方程式为____。
（4）D+E→B的反应中，被氧化与被还原的物质的物质的量之比是___。
（5）G+J→M的离子方程式是____。
（6）y受热分解的化学方程式是____。
（7）G中离子浓度由大到小的顺序为____，将G蒸干灼烧得到的物质为____（填化学式）。
五、方法思维模型
总之，推断框图的思路是：（1）先迅速浏览一再整体扫描一随即产生印象一立即寻找“题眼”；（2）由点到面再进行随机检验；（3）注意前后联系一大胆进行假设一全面过程分析[顺推法、逆推法或假想验证法]→最后验证确认。解题的关键是要结合特征反应、现象等信息快速确定物质的化学式，以此找到“题眼”；再结合顺推、逆推等方法，顺藤摸瓜，逐一确定各物质的化学式。