【摘 要】
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有位老师在教《水的压力》时设计了5个活动:用嘴吹泡泡(暗示“吹泡泡需要力”);用蒙有橡皮膜的漏斗放在水中吹泡泡(暗示“水也有这种力”引出“水的压力”);用手套上保鲜袋放
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有位老师在教《水的压力》时设计了5个活动:用嘴吹泡泡(暗示“吹泡泡需要力”);用蒙有橡皮膜的漏斗放在水中吹泡泡(暗示“水也有这种力”引出“水的压力”);用手套上保鲜袋放进水里(体验水的压力);将在不同部位扎洞再用橡皮膜蒙上的几个塑料瓶放进水里(探究“水的压力”);交流?
One teacher designed 5 activities when teaching “Water Pressure”: Blowing bubbles with his mouth (implying “Blow bubbles require force”); Blown bubbles in water with a rubber covered funnel (implies “Water There are also such forces ”leads to“ water pressure ”); Put gloves on the bag into the water (to experience the pressure of water); the hole in different parts of the hole and then covered with rubber covered several plastic bottles into the water (Explore “water pressure”); exchange?
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