【摘 要】
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给玛丽小姐费劲地穿上昂贵的洋装后,贴身女仆露丝把一面魔镜搬到了玛丽小姐的面前。玛丽小姐一边仔细地照镜子一边像孩子一样高兴地说道:“我的身材还是这么完美!”身旁的仆
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给玛丽小姐费劲地穿上昂贵的洋装后,贴身女仆露丝把一面魔镜搬到了玛丽小姐的面前。玛丽小姐一边仔细地照镜子一边像孩子一样高兴地说道:“我的身材还是这么完美!”身旁的仆
To Miss Mary strenuous to wear expensive dress, the personal maid Ruth put a mirror moved to Miss Mary. While carefully looking at the mirror, Mary said happily as the child said: “My body is so perfect!”
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某些虚词能够标示文言句式，如判断句、被动句、一般疑问句、反问句、倒装句等。可以通过虚词的标示作用，分析和把握文言句式特点。 接下来，笔者举例分析虚词在文言句式中的标示作用。 （一）判断句 断定主语是什么或不是什么的句子。 ①陈胜者，阳城人也。——（《陈涉世家》） ②许衡字仲平，怀之河内人也。——（《元史·许仲平义不苟取》） ③此则岳阳楼之大观也。——（范仲淹《岳阳楼记》） ①句“者”
由于幼儿年龄小，缺少生活经验，因而其语言、动作比起小学生来要略逊色一些。幼儿的语言教学就比较困难，如果方法不当，就会难以取得较好的效果。不过，幼儿天真烂漫，充满情感，其求知欲特别强，只要教师找对了开启幼儿心灵的钥匙，就完全可以搞好其语言教学。笔者认为，可以从以下几方面着手，抓好幼儿的语言教学。 一、引导幼儿识字 研究表明，4岁左右的幼儿就有一定的识字、写字的能力了。为了让幼儿能够正确地表达、学
在初中语文的教学中，要想对学生的语言能力进行提升，帮助他们明确语言内容的运用路径，老师在教学中就要帮助学生明晰妥善的表达方法，注重特定的修辞教学。修辞内容可以简单地分为两大块内容，一类为语辞，即口头语言；还有一类是文辞，即书面语言。概括来说修辞就是对语辞、文辞进行修饰和选择的一种语言行为，是一种言语活动的方式。 一、初中语文修辞教学中存在的问题 （1）对修辞内容未能引起重视：初中生在进行语文内
文本分析：《亡人逸事》是孙犁先生在晚年时期所写的一篇缅怀亡妻的散文，这时距离他的妻子去世已有十二年之久，真是十年生死两茫茫，不思量，自难忘。而我们在品读这篇文章时发现作者文笔看似枯淡无味，实则字字饱含深情，这也是孙犁老先生晚年作品的一大特点：散文重“理”而非“诗”，外枯而中膏，学生由于年龄和人生阅历的局限性，对文中作者隐藏的深情较难深刻体会，需要教师补充知识、选取较好的切入点引导学生品读理解作者的
语文在绍兴的百草园里散步，在乌镇的林家铺边徜徉，在清华的荷花池畔赏月，在济南的小摇篮里吟雪……在文学巨匠的故乡，语文积淀成一个深厚的人文磁场，在这里，凡是有感触的人类，都会产生一次次心灵的悸动，都会生发一声声空灵的独语；在文学名作的背后，语文构筑起一道独特的人文景观，在这里，凡是有感情的人类，都会联想到一幅幅精美的画卷，都会吟唱起一首首动人的乐意…… 语文从《诗经》中走来，从《论语》中走来，从《
“尧问舜”篇为《庄子·齐物论》的内篇之十三,内容简略,容易理解,作为第六章列举的第一个寓言故事,写自我中心之排他性与开放心灵之涵容性的不同。本文主要考证其中“故”“
冷风呼啸,吹动了我的衣角,独自一人站在江边,只看那潮起潮落……傍晚了,夕阳的余晖还是那样恋恋不舍地笼罩着江面。偶尔,岸边的细沙被卷起,在空中,随意地打转着,又落下。闭上
新课堂教学要以学生为本，确立适合学生个性发展和品德养成的课堂教学方略，培养和造就具有创造意识和实践能力的创新人才。教师为创新而教，学生为创新而学，必将促进学生在主体性、创新精神和实践能力方面的素质获得整体发展，正所谓不“唯”而有“为”。 一、不唯教案，活用教材 教育家叶圣陶先生曾说“教材无非是个例子”，上海师大吴忠豪教授也说过：“课文只是学语文的例子，是可以替代的。我们可以用这一篇课文来教这些
某大剧院里,《哈姆莱特》正在上演,舞台的布置弥漫着16世纪欧洲皇宫的气息。舞台上,哈姆莱特道:“在我心里,有一种战争使我不能睡着,我觉得我的处境比锁着脚镣的叛变的水手还
疾病与文学，乍看似乎是不怎么相干的字眼。可由于近日的流感，导致许多同学身体不适。人在生病的时候是脆弱的，同学们都加倍思念起远在家乡的父母，并把这种情感诉之于笔端，就出现了不少以思家为主题的文章。这些文章不仅真实自然，而且感人至深，这不禁让人思考疾病与文学的关系。 曾被选入教材的经典散文《我与地坛》被大多数同学喜欢。史铁生是得了腿疾的，上天在他“最狂妄的年龄”忽地让他残废了双腿。他曾想过要自杀，但