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如果想要小学生学习好数学这门课程，教师应在小学阶段为小学生打好基础，在“合作、探究”的教学模式和传统教学模式对n比之下，此教学模式的灵活性特点更加突出，将此模式运用在小学数学课程教学当中，可以让小学生对自主学习方式形成一个良好的习惯，n从而让小学生懂得合作学习的重要意义，以及对知识不断深入探究的能力。在这种教学模式下，不仅可以让小学生在数学这门课程的学习中n发挥不一样的作用，还能延伸到小学生的日常生活，从而有效促进小学生的综合发展。