【摘 要】
：
近年来我国的舞台艺术得到了充足的发展,各式各样的舞台艺术逐渐走向大众视野,丰富了人们的精神文化生活.舞台艺术从某种程度上反映了当代人的思想和思维方式,使人们得到艺术的熏陶和精神上的升华.一个成功的舞台演出需要发挥好舞台监督的只能发,舞台监督是整个舞台成功的关键,能够控制舞台节奏,把握舞台进程,使彰显出最佳的效果,本文就现代舞台管理中舞台监督的重要性进行分析,提升舞台的演出质量.
【机 构】
：
贵州省安顺市文化馆,贵州 安顺561000
论文部分内容阅读
近年来我国的舞台艺术得到了充足的发展,各式各样的舞台艺术逐渐走向大众视野,丰富了人们的精神文化生活.舞台艺术从某种程度上反映了当代人的思想和思维方式,使人们得到艺术的熏陶和精神上的升华.一个成功的舞台演出需要发挥好舞台监督的只能发,舞台监督是整个舞台成功的关键,能够控制舞台节奏,把握舞台进程,使彰显出最佳的效果,本文就现代舞台管理中舞台监督的重要性进行分析,提升舞台的演出质量.
其他文献
在我国现代社会的发展过程中,要注重群众文化的搭建工作,从而维系整个社会的运转体系.特别是在现代社会发展中,倡导和谐社会,以群众文化工作的有效开展可以强化和谐社会构建的科学性及高效性.从而为社会带去更加合理化、人性化、科学性的现代文化体系,不断提升群众文化工作的综合水平,从而促进社会发展的效能.本文对群众文化工作与和谐社会的关系进行深入的探讨,针对群众文化建设的短板,提供有效的改进方案,充分发挥群众文化工作在和谐社会中的重要作用,为搭建和谐社会做好准备工作.
成语言简意赅,是汉语词汇系统的重要组成部分,在日常生活中无论是口语还是书面语都被广泛的使用,因为有着独特的文化背景,在对外汉语教学中成语也是一个难点,而在成语中动物因为传统语境和审美差异其背后的文化内涵的差异更为显著,这就要求我们要将文化差异引到课堂中,运用有效的教学方法让学生喜欢并理解动物性成语,本文基于认知语言学的原型范畴理论,提出动物性成语的教学方法,以动物原型为点,动物外形、习性、背后文化含义为线,不同的动物性成语的语义为面建立起一个范畴让第二语言学习者在共同文化背景下学习成语,降低学习者的畏难心
“课程思政”是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的有效途径,专业课教师作为实施主体起到了至关重要的作用.结合专业课教师在“课程思政”推进过程中面临的问题,提出专业课教师“课程思政”能力的建设路径,包含强化专业课教师“课程思政”协同育人理念、提升教师综合素质、提升教师价值引领能力、提升教师挖掘思政元素的能力、提升教师运用“课程思政”方法的能力.提高专业课教师“课程思政”能力才能充分发挥高职院校教师有效推进“课程思政”建设的主体作用.
地球上有三大生态系统,即:森林、海洋、湿地.湿地以其良好的生态环境和多样化的景观吸引了越来越多的游客.近几年来,各种天然和人工的生态型主题湿地公园如雨后春笋般涌现出来,供人们旅游观光、休闲娱乐.
语文核心素养是语文教学的热门话题.在小学语文教学中如何落实核心素养,需要教师在教学实践中认真探索.笔者认为,教材文本是语文教学的出发点,也应该成为落实核心素养教学的出发点.
基于医疗体系改革条件下,医院在客服中心管理模式方面加大创新力度,主要强调医疗服务主体,为不同患者在就医中提供更多的选择条件,可针对自身实际需求选择适合的医院并及时治疗,成为保证患者生命安全的有利条件之一.在此基础上,医院对客服中心工作人员综合能力、职业素养等提出更高要求,并打造人性化、全面化服务方式,重视价值链理论应用,为医院稳定发展起到促进作用.
思辨是指学生在阅读过程中,不是简单地接受课文内容或教师的讲授,而是根据自己的理解产生相应的主张、观点、看法;思辨能力是学生运用创造性思维、批判性思维等高阶思维的结果.在阅读教学中,教师如何培养学生的思辨能力呢?
企业工会是依法维护劳动者权益的群众组织,主要负责帮助指导职工签订劳动合同、调解劳动争议、组织职工开展劳动竞赛等的工作,因此工会具有协调劳动关系、提升职工技能及思想素养等的重要作用.为有效面对现今时代职工思想观念、专业技能转变,以及为切实做好工会工作,工会有必要就自身工作方法进行新的探索.其中,如何对职工进行人文关怀与心理疏导成为目前不能忽视的问题.对此,本文将重点探究当下企业职工的思想变化方向,就工会人文关怀及对职工心理疏导方面的不足展开深入分析.
2001年5月20日,美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员,成功地把一把斧子推销给了小布什总统,布鲁金斯学会得知这一消息,把刻有“最伟大推销员”的一只金靴子赠给他.
在新的时代背景下,提升高校思想政治理论课的亲和力,对于推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入课堂、高校解决思想政治理论课发展中遇到的困境、实现思政课程和课程思政协同育人的目标,具有重要意义.因此,高校思想政治理论课需要从教师、教学内容、教学方式等要素入手,不断研究思考提升亲和力的有效性对策,以期最优化实现思想政治理论课的育人价值.