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【摘要】小学生处于身体发育的关键时期，对成年后的身心发育起着决定性的作用。以云南省昭通市鹊落小学为例，通过对乡村小学生的体质状况进行调查，通过与国家标准的对比，找出存在问题，为国家乡村振兴战略的实施提供理论依据和科学建议。
【关键词】小学生 体质 健康现状
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）20-0245-01
小学阶段学生身体处于快速发展阶段，体质与健康状况对身体最终的发育情况有着决定性的影响。随着电子科技的发展，一九八五年之后，持续二十年的时间我国学生体质健康状态都处于下降趋势。
本课题是由本人利用支教的机会，带来体测设备，来到云南省昭通市鲁甸县鹊落小学。鹊落小学是典型的乡村小学，硬件条件差。学生家庭条件普遍很差，家长文化水平低，多数外出打工导致多数学生为留守儿童。本次支教对小学三四年级学生进行体质健康现状调查，弥补学校信息空白。
扶贫的关键在于扶智和扶志，教育是基础，人才是根本。学生缺乏良好的体质，本课题通过科学的调查研究方法对乡村小学生体质健康现状进行调查与分析。本次调查努力为经济欠发达地区的乡村小学体育教学的科学发展，阳光体育的开展，提出合理化建议，为国家乡村振兴战略的实施提供理论依据和科学建议。
一、评定指标、权重与等级
现采用《2018年国家学生体质健康标准》的单项指标评分表和登记卡对学生的健康现状进行分析以便对学生体质监测指标进行测量、分析，方便与全国其他地区小学生数据进行比对。此标准为国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，评估总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0-89.9分为良好，60.0-79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
二、研究对象
三、体质健康总分达标情况
测试成绩可分为两大类：BMI和肺活量反映的是身体形态和新陈代谢水平，其他测量项反映的是身体的力量、灵敏、柔韧和协调性。简而言之，把身体比喻为一台电脑，前者是身体的硬件得分，后者是身体的软件得分。
小学生的身体硬件得分很高，说明乡村小学生的身体形态和新陈代谢都处于很高水平。这表明虽然学校处于国家级的贫困地区，学生的基本体格跟全国平均水平相比并不处于劣势。乡村地区以农业为主要经济来源，家庭粮食方面能够自给自足，跟家庭收入关系不大。以鹊落小学为例，当地经济发展以农业为主，每户家庭基本都有种植土豆，学生以土豆为主食，身体发育情况良好。
然而，小学生身体的软件得分偏低，身体力量、灵敏、柔韧和协调性都不尽如人意。软件得分跟学校条件和平时小学生的训练的熟练程度有很大的关系，需要不断锻炼才能提升成绩。在这些项目上，乡村小学生的成绩低于全国平均水平。这反映了乡村小学由于缺乏场地器材和师资，学生平时无法进行这些项目的锻炼，有的甚至是首次接触相关测试，成绩可想而知。由于软件得分偏低，乡村小学的体质健康总得分落后于全国平均水平成为必然。以鹊落小学为例，全校没有专职体育教师，学生体育课基本为自由活动，体育设施只有一个篮球场，甚至全部活动都是在尘土飞扬的水泥地上进行。坐位体前屈、跳绳和仰卧起坐这三个项目学生都没接触过。这也反映了乡村小學引入体育师资和建设体育设施的重要性，软硬件双管齐下，学生的体测成绩才能有所提升。
四、总结
云南省昭通市鲁甸县鹊落小学，是我国众多乡村学校的一个缩影。传统认识上一直有个误区，认为农村小孩子由于从小条件艰苦，能够吃苦耐劳，体质情况要比城市小孩子好。从此次三四年级的体质健康现状来看，随着国家扶贫力度的增大和振兴乡村战略的实施，学生基本上不存在缺乏营养导致身体发育不良的情况，小学生身体硬件处于相当优秀的水平，BMI和肺活量得分很高。然而，学校缺乏合格的硬件设施和师资力量是学生体质提升的瓶颈，从而使乡村小学生的身体软件得分偏低。
学生的体测的扣分项在坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐这三项反映身体素质的项目，这都跟后天训练和科学指导的缺乏息息相关。这是很多乡村学校面临的难题，硬件的提高只能靠国家资助，环境、待遇等客观条件也难以吸引优秀人才扎根。很多先天体质底子好的学生从小缺乏锻炼机会，难以把身体优势发挥出来。乡村振兴，教育是基础，人才是根本。扶贫扶智扶志，更是需要有良好的体魄作为支撑。城市化进程在不断推进，然而乡村人口在很久的将来都会是大多数，希望乡村学生体质问题能得以重视。身体健康不仅仅限于温饱，教育也不仅仅限于精神，改善乡村学校硬件水平，加大体育类师资扶持力度，才能根本上提高中华民族的体质，真正实现中华民族的伟大崛起。
参考文献：
[1]王玉怀.成都市小学生体质健康现状调查与分析[D].西安体育学院，2016
[2]2018年国家学生体质健康标准
【关键词】小学生 体质 健康现状
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）20-0245-01
小学阶段学生身体处于快速发展阶段，体质与健康状况对身体最终的发育情况有着决定性的影响。随着电子科技的发展，一九八五年之后，持续二十年的时间我国学生体质健康状态都处于下降趋势。
本课题是由本人利用支教的机会，带来体测设备，来到云南省昭通市鲁甸县鹊落小学。鹊落小学是典型的乡村小学，硬件条件差。学生家庭条件普遍很差，家长文化水平低，多数外出打工导致多数学生为留守儿童。本次支教对小学三四年级学生进行体质健康现状调查，弥补学校信息空白。
扶贫的关键在于扶智和扶志，教育是基础，人才是根本。学生缺乏良好的体质，本课题通过科学的调查研究方法对乡村小学生体质健康现状进行调查与分析。本次调查努力为经济欠发达地区的乡村小学体育教学的科学发展，阳光体育的开展，提出合理化建议，为国家乡村振兴战略的实施提供理论依据和科学建议。
一、评定指标、权重与等级
现采用《2018年国家学生体质健康标准》的单项指标评分表和登记卡对学生的健康现状进行分析以便对学生体质监测指标进行测量、分析，方便与全国其他地区小学生数据进行比对。此标准为国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，评估总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0-89.9分为良好，60.0-79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
二、研究对象
三、体质健康总分达标情况
测试成绩可分为两大类：BMI和肺活量反映的是身体形态和新陈代谢水平，其他测量项反映的是身体的力量、灵敏、柔韧和协调性。简而言之，把身体比喻为一台电脑，前者是身体的硬件得分，后者是身体的软件得分。
小学生的身体硬件得分很高，说明乡村小学生的身体形态和新陈代谢都处于很高水平。这表明虽然学校处于国家级的贫困地区，学生的基本体格跟全国平均水平相比并不处于劣势。乡村地区以农业为主要经济来源，家庭粮食方面能够自给自足，跟家庭收入关系不大。以鹊落小学为例，当地经济发展以农业为主，每户家庭基本都有种植土豆，学生以土豆为主食，身体发育情况良好。
然而，小学生身体的软件得分偏低，身体力量、灵敏、柔韧和协调性都不尽如人意。软件得分跟学校条件和平时小学生的训练的熟练程度有很大的关系，需要不断锻炼才能提升成绩。在这些项目上，乡村小学生的成绩低于全国平均水平。这反映了乡村小学由于缺乏场地器材和师资，学生平时无法进行这些项目的锻炼，有的甚至是首次接触相关测试，成绩可想而知。由于软件得分偏低，乡村小学的体质健康总得分落后于全国平均水平成为必然。以鹊落小学为例，全校没有专职体育教师，学生体育课基本为自由活动，体育设施只有一个篮球场，甚至全部活动都是在尘土飞扬的水泥地上进行。坐位体前屈、跳绳和仰卧起坐这三个项目学生都没接触过。这也反映了乡村小學引入体育师资和建设体育设施的重要性，软硬件双管齐下，学生的体测成绩才能有所提升。
四、总结
云南省昭通市鲁甸县鹊落小学，是我国众多乡村学校的一个缩影。传统认识上一直有个误区，认为农村小孩子由于从小条件艰苦，能够吃苦耐劳，体质情况要比城市小孩子好。从此次三四年级的体质健康现状来看，随着国家扶贫力度的增大和振兴乡村战略的实施，学生基本上不存在缺乏营养导致身体发育不良的情况，小学生身体硬件处于相当优秀的水平，BMI和肺活量得分很高。然而，学校缺乏合格的硬件设施和师资力量是学生体质提升的瓶颈，从而使乡村小学生的身体软件得分偏低。
学生的体测的扣分项在坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐这三项反映身体素质的项目，这都跟后天训练和科学指导的缺乏息息相关。这是很多乡村学校面临的难题，硬件的提高只能靠国家资助，环境、待遇等客观条件也难以吸引优秀人才扎根。很多先天体质底子好的学生从小缺乏锻炼机会，难以把身体优势发挥出来。乡村振兴，教育是基础，人才是根本。扶贫扶智扶志，更是需要有良好的体魄作为支撑。城市化进程在不断推进，然而乡村人口在很久的将来都会是大多数，希望乡村学生体质问题能得以重视。身体健康不仅仅限于温饱，教育也不仅仅限于精神，改善乡村学校硬件水平，加大体育类师资扶持力度，才能根本上提高中华民族的体质，真正实现中华民族的伟大崛起。
参考文献：
[1]王玉怀.成都市小学生体质健康现状调查与分析[D].西安体育学院，2016
[2]2018年国家学生体质健康标准