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根据两年来开设《大学文科数学》的实践，探讨了类比这一合情推理的基本方法在学生选择学习方式，构建认知结构，与教师激发学生学习兴趣及提高教学效率几个方面的特殊作用。
类比—大学文科数学教育中应特别珍视的方法
【摘 要】
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根据两年来开设《大学文科数学》的实践，探讨了类比这一合情推理的基本方法在学生选择学习方式，构建认知结构，与教师激发学生学习兴趣及提高教学效率几个方面的特殊作用。
【机 构】
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张家口师范专科学校数学系
【出 处】
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张家口师专学报
【发表日期】
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2000年3期
【基金项目】
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国家教委“师范教育科研项目”
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