【摘 要】
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商丘工学院与幼儿园通过共同修订学前教育专业人才培养方案、构建凸显"全程实践"理念的实践教学体系、探索科研合作的新路径等方式开展园校合作。通过这些园校合作方式,该校
【基金项目】
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河南省教育科学十三五规划课题“幼儿园游戏化教学模式实现途径研究”(编号:[2018]—JKGHYB—0410),2019年度商丘市哲学社会科学规划课题“商丘市民办幼儿园教育质量保障体系研究”,商丘工学院2017年精品课程建设“学前儿童保育学”(编号:2017JPKC07)
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商丘工学院与幼儿园通过共同修订学前教育专业人才培养方案、构建凸显"全程实践"理念的实践教学体系、探索科研合作的新路径等方式开展园校合作。通过这些园校合作方式,该校建立了稳定的校外实践基地,并在见习、教育实习、毕业实习等环节为学生打造实践教学知识转化的平台,缩短了学生的就业适应期,也促进了幼儿园教师的专业发展。
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