【摘 要】
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文言文教学长期以来存在着某种尴尬,有些甚至和新课程标准大相径庭,面对这种现状,教师应该怎么教才能走出困境。本文试图从学生的心理动机,教学的根本,字词的落脚点,课外的专
【机 构】
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新疆兵团农六师五家渠第一中学 新疆五家渠831300
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文言文教学长期以来存在着某种尴尬,有些甚至和新课程标准大相径庭,面对这种现状,教师应该怎么教才能走出困境。本文试图从学生的心理动机,教学的根本,字词的落脚点,课外的专题赏读四个方面加以阐述,以期能共同攻克这个难题。
The teaching of classical Chinese has long existed some kind of embarrassment, and some even differed greatly from the new curriculum standards. Facing this situation, teachers should be taught how to get out of the predicament. This article attempts to elaborate the four aspects of the students’ psychological motivation, the fundamental teaching, the end-result of the words, and the extracurricular thematic reading in order to jointly overcome this problem.
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